Zobrazeno 1 - 10 of 155 pro vyhledávání: '"Epstein, Michael L"'
2
Akademický článek
Ensemble Statistics Can Be Available before Individual Item Properties: Electroencephalography Evidence Using the Oddball Paradigm.
Autor: Epstein, Michael L.1 (AUTHOR), Emmanouil, Tatiana A.1,2 (AUTHOR)
Publikováno v: Journal of Cognitive Neuroscience. Jun2021, Vol. 33 Issue 6, p1056-1068. 13p. 1 Black and White Photograph, 1 Chart, 5 Graphs.
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
5
Akademický článek
ENHANCING LEARNING IN THE INTRODUCTORY COURSE.
Autor: Brosvic, Gary M.1 Brosvic@rider.edu, Epstein, Michael L.1
Publikováno v: Psychological Record. Summer2007, Vol. 57 Issue 3, p391-408. 18p.
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
RETENTION OF ESPERANTO IS AFFECTED BY DELAY-INTERVAL TASK AND ITEM CLOSURE: A PARTIAL RESOLUTION OF THE DELAY-RETENTION EFFECT.
Autor: Brosvic, Gary M.1 Brosvic@Rider.edu, Epstein, Michael L.1, Dihoff, Roberta E.2, Cook, Michael L.1
Publikováno v: Psychological Record. Fall2006, Vol. 56 Issue 4, p597-615. 19p.
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
ACQUISITION AND RETENTION OF ESPERANTO: THE CASE FOR ERROR CORRECTION AND IMMEDIATE FEEDBACK.
Autor: Brosvic, Gary M.1 Brosvic@Rider.edu, Epstein, Michael L.1, Dihoff, Roberta E.2, Cook, Michael J.1
Publikováno v: Psychological Record. Spring2006, Vol. 56 Issue 2, p205-218. 14p.
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
EFFICACY OF ERROR FOR THE CORRECTION OF INITIALLY INCORRECT ASSUMPTIONS AND OF FEEDBACK FOR THE AFFIRMATION OF CORRECT RESPONDING: LEARNING IN THE CLASSROOM.
Autor: Brosvic, Gary M.1 Brosvic@Rider.edu, Epstein, Michael L.1, Cook, Michael J.1, Dihoff, Roberta E.2
Publikováno v: Psychological Record. Summer2005, Vol. 55 Issue 3, p401-418. 18p. 1 Diagram, 2 Charts, 7 Graphs.
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
EFFECTIVENESS OF FEEDBACK DURING THE TESTING OF PRESCHOOL CHILDREN, ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN, AND ADOLESCENTS WITH DEVELOPMENTAL DELAYS.
Autor: Epstein, Michael L., Brosvic, Gary M., Costner, Kate L., Dihoff, Roberta E., Lazarus, Amber D.
Publikováno v: Psychological Record. Spring2003, Vol. 53 Issue 2, p177. 19p. 1 Diagram, 1 Chart, 6 Graphs.
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
IMMEDIATE FEEDBACK ASSESSMENT TECHNIQUE PROMOTES LEARNING AND CORRECTS INACCURATE FIRST RESPONSES.
Autor: Epstein, Michael L., Lazarus, Amber D., Calvano, Tammy B., Matthews, Kelly A., Hendel, Rachel A., Epstein, Beth B., Brosvic, Gary M.
Publikováno v: Psychological Record. Spring2002, Vol. 52 Issue 2, p187. 15p. 3 Charts, 4 Graphs.
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje