Výsledky vyhledávání - "Epistemologia das ciências sociais"

O objeto justaposto das ciências sociais e suas implicações para a formação de profesores

Autor: Oscar Julian Cuesta Moreno, Sandra MELENDEZ-Labrador

Publikováno v: Revista Electronic@ Educare, Vol 26, Iss 1, Pp 1-13 (2022)
Revista Electrónica Educare, Volume: 26, Issue: 1, Pages: 464-476, Published: APR 2022

Resumen Objetivo . Analizar el debate sobre la construcción del objeto de las ciencias sociales (en adelante CS) y sus implicaciones en la formación de profesores. Discusión . En un primer momento se propone una conceptualización de las CS a part

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::88642be3baedcf263cebb1590924fe2b
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14381

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Las ciencias sociales escolares en Colombia al tablero de la historia: explorando lo visible y lo enunciable

Autor: Nathalia Martínez-Mora

Publikováno v: Pedagogía y Saberes, Issue: 56, Pages: 61-80, Published: 22 SEP 2022

Resumen Este artículo sintetiza los resultados de investigación derivados de la tesis doctoral de la autora, sobre el proceso de disciplina-rización de las ciencias sociales escolares en Colombia entre 1936 y 1984, junto con sus relaciones en las

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b65fb26ab9863c999f0c078457eb04d2
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-24942022000100061&lng=en&tlng=en

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As novas tendências na teoria social contemporânea. Uma introdução

Autor: Diogo Silva Corrêa, Bianca Freire-Medeiros

Publikováno v: Revista Crítica de Ciências Sociais, Vol 123, Pp 71-76 (2020)

Em que medida a teoria social contemporânea, ancorada no patrimônio intelectual que a sustenta, é capaz de reinventar tal legado, reformular referências e problematizar as questões do seu próprio tempo? Com essa indagação no horizonte, o pres

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https://doi.org/10.4000/rccs.11056

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A virada das mobilidades: fluxos, fixos e fricções*

Autor: Mauricio Piatti Lages, Bianca Freire-Medeiros

Publikováno v: Revista Crítica de Ciências Sociais, Vol 123, Pp 121-142 (2020)

Pelo menos desde os anos 2000, testemunhamos o esforço, em diferentes campos disciplinares e a partir de realidades empíricas diversas, para compreender a complexidade do movimento interdependente de pessoas e capitais, bens e imagens. Mas como evi

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https://doi.org/10.4000/rccs.11193

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Akademický článek

Ensino de Sociologia: desafios epistemológicos para o Ensino Médio

Autor: Amurabi Pereira de Oliveira

Publikováno v: Revista Espaço Acadêmico, Vol 10, Iss 119 (2011)

Este artigo se insere no debate, cada vez mais atual e necessário, em torno do ensino de sociologia no ensino médio. Recuperamos brevemente o histórico da disciplina, destacando algumas questões, como a dicotomia entre bacharelado e licenciatura,

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e7223023990c4518bf61dd046ce673e8

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A ciência como sublimação: o desafio da objetividade na sociologia reflexiva de Pierre Bourdieu

Autor: Gabriel Peters

Publikováno v: Sociologias v.19 n.45 2017
Sociologias
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Sociologias, Vol 19, Iss 45, Pp 336-369
Sociologias; v. 19, n. 45 (2017): Trabalhadores, Sindicatos e a Transnacionalização da Militância
Sociologias, Volume: 19, Issue: 45, Pages: 336-369, Published: AUG 2017

Resumo O artigo investiga a resposta de Bourdieu a um problema clássico na epistemologia das ciências sociais: como é possível um conhecimento objetivo do mundo societário se os pontos de vista dos cientistas sociais são condicionados por seu p

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http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-45222017000200336

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Tendências de pesquisa para pensar a relação entre as Ciências Sociais escolares e a epistemologia das Ciências Sociais na Colômbia

Autor: Nathalia Martínez Mora

Publikováno v: Pedagogía y Saberes, Issue: 49, Pages: 113-95, Published: DEC 2018

Resumen El artículo presenta la revisión bibliográfica realizada como base para la problematización y el desarrollo de una tesis doctoral que indaga sobre de la configuración de las ciencias sociales escolares durante el siglo XX y su relación

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a77b712dfb4e4d7017ff808ae7b9a7b3
https://doi.org/10.17227/pys.num49-8173

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Omissões e seletividades da ciência política brasileira: lacunas temáticas e seus problemas sócio-epistêmicos

Autor: Francisco Mata Machado Tavares, Ian Caetano de Oliveira

Publikováno v: Revista Brasileira de Ciência Política, Issue: 19, Pages: 11-45, Published: APR 2016
Revista Brasileira de Ciência Política; n. 19 (2016): Ciência Política no Brasil; 11-45

O artigo parte do contexto de autorreflexão vivido pela ciência política no Brasil e identifica os principais trabalhos que contribuíram, nos últimos anos, para esse processo. Em seguida, propõe uma nova classificação para os tipos de pesquis

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::17bade6dd398d946c50e2636b4c5eca7
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-33522016000100011&lng=en&tlng=en

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War governmentality: possibilities of a concept found to think contemporary wars

Autor: Muñoz Onofre, Darío Reynaldo

Publikováno v: Nómadas, Issue: 41, Pages: 203-219, Published: JUL 2014

Se propone la gubernamentalidad bélica como concepto para descifrar las guerras contemporáneas a partir de los discursos que las legitiman, los procedimientos que las perpetúan, sus racionalidades propias, las economías que las dinamizan y las te

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http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-75502014000200013&lng=en&tlng=en

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