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pro vyhledávání: '"Epistemologia Qualitativa"'
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 30 (2024)
O artigo objetiva apresentar as contribuições da Epistemologia Qualitativa ao processo de formação stricto sensu de pesquisadores(as) em Educação, apoiado por uma discussão sobre os desafios atuais que envolvem a produção de conhecimento cie
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https://doaj.org/article/51cbce34eb97456f88a2130da3bcbdea
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 20, Iss 2 (2020)
Este artigo tem como objetivo discutir algumas das contribuições da Epistemologia Qualitativa e do Método Construtivo-Interpretativo para a pesquisa em Educação, sobretudo no que se refere aos processos de aprendizagem escolar. Ambos foram elabo
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https://doaj.org/article/b3f6a426615240e3b6bf05b5aadbbe07
Autor:
Nunes, Michelle de Faria
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Universidade de Brasília (UnB)
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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar, 2021. A inserção do psicólogo escolar nos diversos contextos educativos coloca em evidência um
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::193be6c62e3bf3a9135f73255e97ceb5
https://repositorio.unb.br/handle/10482/41486
https://repositorio.unb.br/handle/10482/41486
Autor:
FERREIRA, Maysa Alvarenga
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFTM
Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM)
instacron:UFTM
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O empreendedorismo ocorre em todos os âmbitos. Na enfermagem, acontece, mas de forma discreta. A atividade empreendedora na enfermagem tem crescido ao longo dos anos. Dessa forma, o enfermeiro como empreendedor ainda está sendo construído; como em
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::050fd7563d6603af31fe91219b0fd60d
http://bdtd.uftm.edu.br/handle/123456789/1148
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Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Volume: 20, Issue: 2, Pages: 1-20, Published: AUG 2020
Resumo Este artigo tem como objetivo discutir algumas das contribuições da Epistemologia Qualitativa e do Método Construtivo-Interpretativo para a pesquisa em Educação, sobretudo no que se refere aos processos de aprendizagem escolar. Ambos fora
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e5e7b810c01fff20d9b871dd43eabe74
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032020000200001&lng=en&tlng=en
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Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 No. 2: (May-August) (2020)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 Núm. 2: (Mayo-Agosto) (2020)
Actualidades Investigativas en Educación; v. 20 n. 2: (Mayo-Agosto) (2020)
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
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Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 Núm. 2: (Mayo-Agosto) (2020)
Actualidades Investigativas en Educación; v. 20 n. 2: (Mayo-Agosto) (2020)
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
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El objetivo de este artículo es discutir algunas de las contribuciones de la Epistemología Cualitativa y del Método Constructivo-Interpretativo a la investigación en Educación, especialmente en lo que se refiere a los procesos de aprendizaje esc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3bccd5fc5fdd2918c4a4c0d8009d5468
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/41639
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/41639
Autor:
Maria de Fátima Bruno-Faria
Publikováno v:
Faces: Revista de Administração, Vol 6, Iss 2 (2007)
O objetivo do presente estudo é analisar o processo criativo em projetos inovadores ocorridos em três organizações brasileiras de natureza distinta. Pretendeu-se evidenciar a maneira complexa e dinâmica como os aspectos individuais; do grupo; da
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https://doaj.org/article/011144a0ac634dca8317fdc7ae102824
Autor:
Bezerra, Marília dos Santos
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
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Universidade de Brasília (UnB)
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Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2019 O trabalho aqui apresentado busca aprofundar e ampliar as possibilidades de atuação do psicólogo escolar, em uma prática essen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d1440281667ea682ca2a7656307a5cd5
https://repositorio.unb.br/handle/10482/37266
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Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
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Universidade de Brasília (UnB)
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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-graduação em Psicologia Clínica e Cultura, 2019. Apesar dos avanços no tratamento do câncer, ele ainda é uma doença ameaçadora da vida, gerando a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::eaccae87553331b7cdc3917311d051d3
https://repositorio.unb.br/handle/10482/38273
https://repositorio.unb.br/handle/10482/38273
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Repositório Institucional da UnBUniversidade de BrasíliaUNB.
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2018.
Submitted by Fabiana Santos (fabianacamargo@bce.unb.br) on 2018-09-06T19:52:52Z No. of bitstreams: 1 2018_GláuciaMelassoGar
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http://repositorio.unb.br/handle/10482/32612