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pro vyhledávání: '"Epistemicídio"'
Publikováno v:
Revista Ñanduty, Vol 12, Iss 19, Pp 178-201 (2024)
O presente artigo apresenta a universidade enquanto um território contemporâneo e multifacetado, propício para a inserção dos coletivos indígenas como sujeitos acadêmicos. O objetivo é abordar de forma qualitativa o epistemicídio como uma da
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https://doaj.org/article/7d1a677f996c4693a801b8490571839d
Autor:
Carla Brito Nascimento
Publikováno v:
Revista Espaço Acadêmico, Vol 24, Iss 244 (2024)
As ações afirmativas trouxeram corpos plurais para os espaços acadêmicos, porém, isso não se reflete nos projetos de ensino. Por isso, ensejasse explorar como a escrita de vivências pode contribuir academicamente e fomentar a elaboração de e
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https://doaj.org/article/52bc499c48ce4511ae05435641219ffb
Autor:
Ricardo Silva, Tiago Marques
Publikováno v:
Revista Espaço Acadêmico, Vol 23, Iss 242 (2023)
O presente artigo problematiza a construção de identidades docentes e sua relação com a branquitude a partir das narrativas de dois professores de história, ambos negros. As análises mapeiam suas trajetórias de vida e os modos como, a partir d
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https://doaj.org/article/c40959bd183c4541894b266fe50bb2d9
Publikováno v:
Psicologia & Sociedade, Vol 35 (2023)
Resumo O presente artigo tem como objetivo discutir as contribuições teóricas de Virgínia Leone Bicudo e Neusa Santos Souza para o campo da Psicologia Social, bem como refletir sobre o modo como uma política de circulação dos conhecimentos cie
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https://doaj.org/article/6d922cdee5014493a619bb9b1eacbe0b
Autor:
Manoel Nogueira Maia Neto
Publikováno v:
Revista de Psicologia, Vol 13, Iss 2, Pp 80-90 (2022)
Situando o campo onto-epistemológico do espaço universitário, este texto volta-se para a contestação da produção de conhecimento científico e, com isso, possibilitar marcar o não-marcado (privilégio do saber) e citar sobre o mal falado (rac
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https://doaj.org/article/fdc5314d11c0456f85e52a2aa42646ea
Autor:
Paloma Sanchez, María Eugenia Sanchez
Publikováno v:
Tapuya, Vol 5, Iss 1 (2022)
The aim of this article is to analyze the colonial viewpoint that underlies Design, Social Design and their methodology, Design Thinking. We study this theoretical scaffolding and its application in eight projects carried out by designers in the city
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https://doaj.org/article/e4068b9dc1a04292afbefe908bf6ed57
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Vol 15, Iss nesp2 (2022)
O racismo da sociedade brasileira se apresenta de várias maneiras, uma delas é através do epistemicídio que insiste em silenciar e invisibilizar a contribuição tecno científica de povos afro-brasileiros. Esse saber continua ausente nas licenci
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https://doaj.org/article/45c50d18b5b644479ac914038b324832
Autor:
Letícia Vitorino da Silva
Publikováno v:
Kínesis, Vol 14, Iss 36 (2022)
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https://doaj.org/article/445a3160024c4bb9bd743f52207fc3c6
Autor:
Diego dos Santos Reis
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 43 (2022)
RESUMO O ensaio tem por objetivo questionar as relações coloniais do saber fixadas por meio de um modelo humanista eurocentrado. Para isso, adota-se uma lente de análise centrada na crítica às categorias que reforçam o racismo epistêmico como
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https://doaj.org/article/e23fe6ab7af24b178693738e4656a2be
Autor:
Marcelo Nascimento Dias
Publikováno v:
Revista Espaço Acadêmico, Vol 21 (2022)
Essa pesquisa aborda a linguagem, em particular a língua vernácula e as relações com o racismo no âmbito da educação básica. Busca-se fazer uma abordagem interdisciplinar, com ênfase no pensamento de intelectuais negras/os . Discute-se como
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https://doaj.org/article/29f516d97256493f996533b80a5a41b0