Améliorer les pratiques d’enseignement pour favoriser la prise de notes des étudiants - Un accompagnement pédagogique par la recherche-action

Autor: Shtembari, Arber, Gimenes, Guillaume, Epinoux, Nicolas, Haller, Sophie, Olive, Thierry

Cette étude restitue les résultats d’une recherche-action menée à l’université de Poitiers ayant pour objet un accompagnement pédagogique sur les pratiques d’enseignement favorisant la prise de notes des étudiants. La recherche-action im

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::e2799686f2ad2aa6d49d0e73da897bb0
https://journals.openedition.org/ripes/4801

Améliorer les pratiques d’enseignement pour favoriser la prise de notes des étudiants—Un accompagnement pédagogique par la recherche-action

Autor: Shtembari, Arber, Gimenes, Guillaume, Epinoux, Nicolas, Haller, Sophie, Olive, Thierry

Publikováno v: Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, A paraître, Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur

National audience; Cette étude restitue les résultats d’une recherche-action menée à l’université de Poitiers ayant pour objet un accompagnement pédagogique sur les pratiques d’enseignement favorisant la prise de notes des étudiants. La

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::4cfa619491dcec81b630b89d6ead5378
https://hal.univ-lille.fr/hal-03678975

Améliorer la communication pédagogique pour favoriser la prise de notes des étudiants

Autor: Shtembari, Arber, Haller, Sophie, Epinoux, Nicolas, Gimenes, Guillaume

Publikováno v: Actes des journées AIPU France 2019
Actes des journées AIPU France 2019, May 2019, Strasbourg, France

National audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::2d071127b72668bb8f772c1835b97bdf
https://hal.univ-lille.fr/hal-03687025

The social skills and the cooperative learning at middle school : stakes and prospects. Learn to cooperate to realize a collective project in Physical Education and in Physical sciences

Autor: Epinoux, Nicolas

Publikováno v: Education. Université de Bordeaux, 2014. Français. ⟨NNT : 2014BORD0351⟩

The process of definition of the key competence in Europe and in France made social competence (SC) anessential pillar of the compulsory education. After trying to review the debates and the prospects of the approachby competence in education, we pro

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::47ff84cb6de1fb841ff0ca756a06480b
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01168668/document

Effets de la formation à l’apprentissage coopératif pour le développement des compétences sociales en EPS : L’exemple de l’acrosport au collège

Autor: Epinoux, Nicolas, Lafont, Lucile

Publikováno v: Carrefours de l'éducation; June 2018, Vol. 2018 Issue: 45 p179-191, 13p