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Akademický článek
Envolvimento do aluno na escola e comportamento disruptivo
Autor: Hélder Rego Fernandes
Publikováno v: Revista Iberoamericana de Educación, Vol 66, Iss 1, Pp 1-12 (2014)
Este trabalho realiza uma abordagem ao construto envolvimento do aluno na escola e relaciona o envolvimento expresso pelos alunos com a disrupção professada por eles mesmos. A investigação contou 365 participantes a frequentarem o 7.º e o 10.º
Externí odkaz: https://doaj.org/article/89101df8e0094b36b2c11606345c73cb
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2
Clima escolar y participación de estudiantes del nivel secundario
Autor: Madalena Melo, Cláudia Guerra
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
O presente estudo teve como objetivos: a tradução e adaptação de um questionário de clima de escola para estudantes portugueses (Delaware School Climate Survey–Student - DSCS-S); compreender as relações entre clima de escola e envolvimento d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ee54ffc13d0f92c940741cfd7b4266a0
https://doi.org/10.34019/1982-1247.2020.v14.27611
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3
Clube dos Heróis: Atividades para o bem-estar na infância
Autor: Ferreira, S., Caldeira, S., Rocha, C., Cabral, F., Fernandes, H., Correia, M., Tavares, M., Amaral, S., Soares. S., Ponte, S.
Este artigo apresenta o Clube dos Heróis, um recurso psicopedagógico na área da promoção de competências pessoais e sociomeocionais, dirigido a profissionais, pais e outros /cuidadores de crianças dos 5 aos 10 anos. A literatura evidencia que
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1199::ba9a3633d4ddc05758b4d7c0b187859e
https://hdl.handle.net/10071/24764
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4
Emotional competence as a resource for adolescents' school engagement
Autor: Alexandra M. Araújo, Joana Sampaio, Íris M. Oliveira
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Emotional competence, an indicator of positive development in adolescence, is an explicative factor of academic success. However, research addressing relations among emotional competence and procedural variables of academic success, such as engagemen
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::42cf89ae7541d603e9361166d5710d90
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5
Engagement, academic achievement and written composition
Autor: Festas, Maria, Prata, Maria, Oliveira, Albertina, Veiga, Feliciano Henriques
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Educação e Pesquisa, Volume: 44, Article number: e183430, Published: 23 NOV 2018
Educação e Pesquisa, Vol 44, Iss 0 (2018)
Educação e Pesquisa v.44 2018
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
O envolvimento pode ser considerado um fator decisivo na manutenção da participação dos alunos na sua aprendizagem, sendo isso particularmente relevante quando se trata de áreas muito exigentes, como a composição escrita. É assim que a relaç
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f1cf561754d46c4045f9b9ee6d616e42
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6
As aptidões sociais na infância: identificar para intervir
Autor: Gomes, Rosa Maria
Publikováno v: Interacções; Vol. 12 No. 42 (2016): Avaliação da Qualidade da Formação e Intervenção ao Longo do Ciclo de Vida
Interacções; Vol. 12 N.º 42 (2016): Avaliação da Qualidade da Formação e Intervenção ao Longo do Ciclo de Vida
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Interacções; Vol 12 No 42 (2016): Avaliação da Qualidade da Formação e Intervenção ao Longo do Ciclo de Vida
Interacções; vol. 12 n.º 42 (2016): Avaliação da Qualidade da Formação e Intervenção ao Longo do Ciclo de Vida
O desenvolvimento emocional da criança assim como a sua capacidade para estabelecer relações interpessoais positivas entre pares e adultos são temas bastante atuais na literatura da especialidade. Nos últimos cinquenta anos, a orientação deste
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bbd330ec2a46d4bd29185e58a87e6917
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9
As aptidões sociais na infância: identificar para intervir
Autor: Gomes, Rosa Maria da Silva
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
O desenvolvimento emocional da criança assim como a sua capacidade para estabelecer relações interpessoais positivas entre pares e adultos são temas bastante atuais na literatura da especialidade. Nos últimos cinquenta anos, a orientação deste
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d9701df50af48f8b4119d8eaa742b4ea
http://hdl.handle.net/10773/25499
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Crenças de auto-eficácia, envolvimento de estudantes na escola e bem estar psicológico - um estudo com alunos do ensino secundário de Cabo Verde
Autor: Estevão, Filomena Maria dos Santos da Cruz
Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação Tendo por base a Teoria Social Cognitiva de Albert Bandura, este trabalho tem por objectivo, por um lado, estudar as crenças de auto-eficácia, o envolvimento dos estudantes na escola e o bem-esta
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1437::8e9375158bd5a66f82fe2030843ed135
https://hdl.handle.net/10362/7372
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