Income-based affirmative action in college admissions [WP]

Autor: Brotherhood, Luiz, Herskovic, Bernard, Ramos, João

We study whether college admissions should implement quotas for lower-income applicants. We develop an overlapping-generations model and calibrate it to data from Brazil, where such a policy is widely implemented. In our model, parents choose how muc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::5a909c118df884d9aa54974d2a345bdd
http://hdl.handle.net/2445/187268

Nivell en competències bàsiques dels estudiants del grau de química de la Universitat de Barcelona. Correspondència amb les qualificacions d'accés i del grau

Autor: Inmaculada Angurell Purroy, Joan-Antoni Farrera i Piñol, Montserrat Corbella i Cordomí, Ramon Reigada Sanz, María Sarret i Pons, Ernesto Nicolás Galindo, Raimundo Gargallo Gómez

Publikováno v: Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 13, Iss 2 (2020)
REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 13, No 2 (2020): (Gener-Juny, 2020); 1–14
REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 13 No 2 (2020): (gener-juny, 2020); 1–14
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona

INTRODUCCIÓ. Les competències en raonament matemàtic, raonament lògic, raonament geometricoespacial i pensament crític són fonamentals en qualsevol ensenyament superior científic o tecnològic i, en particular, en un grau de Química. En aques

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::80606c9c27773b91642044669e029ccb
http://hdl.handle.net/2445/162329

An Exploratory analysis of the representations of functions in the university entrance exam in Spain and Iran

Autor: Alicia Sánchez, Vahid Borji

Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona

The University Entrance Exam (UEE) has an important impact on how math instructors teach mathematics to prepare students for this exam as well as how their students learn mathematics. Since the UEE is like a bridge between high school and university,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::86d8a1e6ba4bc17d26f0d0a5ac69d9c0
http://hdl.handle.net/2445/165065

Bibliotecas en centros que imparten formación de acceso a la universidad: opciones de colaboración con otros agentes. Aproximación a las experiencias de Canadá, Estados Unidos y Reino Unido

Autor: Sola Martínez, María José

Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona

Màster Universitari de Gestió i Direcció de Biblioteques i Serveis d'Informació. Facultat de Biblioteconomia i Documentació. Universitat de Barcelona. Curs: 2016-2017. Tutora: Concepción Rodríguez Parada

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::be067745e949b17c09311f532c99ac97
http://hdl.handle.net/2445/114413

Gamificació aplicada a la preparació de les proves d’accés a la universitat. Conceptualització d’una aplicació mòbil

Autor: Vilardaga Mata, Maria

Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona

Màster en Gestió de Continguts Digitals, Facultat de Biblioteconomia i Documentació, Universitat de Barcelona i UPF, curs 2015-2016. Tutor: Mercè Muntada Balust (UB)
Gamificació aplicada a la preparació de les proves d’accés a la univer

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9cba957e1feda127dffe7666f0a5835a
http://hdl.handle.net/2445/101735