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pro vyhledávání: '"Entornos interactivos"'
Autor:
María Teresa Barranco Crespo
Publikováno v:
Área Abierta, Vol 24, Iss 3 (2024)
En el diseño de fondos para entornos interactivos, es clave lograr una identidad distintiva a través de la integración de forma, color, iluminación y narrativa. Estos elementos están ligados a significados culturales y consideraciones de usabili
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5659689887924750b0a86db6703fd8fa
[ES] Este trabajo tiene como objetivo principal establecer un método que permita y facilite el diseño y desarrollo de entornos interactivos para la enseñanza de una segunda lengua en la primera infancia. Para ello, a lo largo de la investigación,
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10251/179558
La Unión Europea y países asociados están trabajando en proyectos europeos que aportan información relevante sobre las metodologías utilizadas a nivel educativo a través de diferentes programas, incluido el Programa Erasmus+. Estos proyectos so
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bdefa181dd790a0b707f2367cb4f6a17
La Unión Europea y países asociados están trabajando en proyectos europeos que aportan información relevante sobre las metodologías utilizadas a nivel educativo a través de diferentes programas, incluido el Programa Erasmus+. Estos proyectos so
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::255c91bc9c296b880a55e9fba5b43bae
[ES] Este trabajo final de máster titulado "Komorebi: El rol de la frustración en la construcción de entornos en realidad virtual basados en espacios cotidianos durante la pandemia del COVID-19" propone una investigación tanto práctica como teó
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1560::ca5d22b7c98aa1fac0d702e6c400733c
https://hdl.handle.net/10251/183053
https://hdl.handle.net/10251/183053
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[ES] Este trabajo tiene como objetivo principal establecer un método que permita y facilite el diseño y desarrollo de entornos interactivos para la enseñanza de una segunda lengua en la primera infancia. Para ello, a lo largo de la investigación,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::08eac68f504d61388b46fb7fefaf4143
https://doi.org/10.4995/thesis/10251/179558
https://doi.org/10.4995/thesis/10251/179558
Publikováno v:
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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La Unión Europea y países asociados están trabajando en proyectos europeos que aportan información relevante sobre las metodologías utilizadas a nivel educativo a través de diferentes programas, incluido el Programa Erasmus+. Estos proyectos so
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::11af05060a23dbbff13d257636ddb16d
https://doi.org/10.54988/cv.2022.1.1022
https://doi.org/10.54988/cv.2022.1.1022
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[ES] Este trabajo final de máster titulado "Komorebi: El rol de la frustración en la construcción de entornos en realidad virtual basados en espacios cotidianos durante la pandemia del COVID-19" propone una investigación tanto práctica como teó
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::bdbcabc5459e83cbae4b26ed83ad07c5
http://hdl.handle.net/10251/183053
http://hdl.handle.net/10251/183053
Autor:
Pablo Gil Vazquez, Carlos Alberto Jara, Santiago Timoteo Puente Méndez, Francisco Andrés Candelas Herías, Fernando Torres Medina
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 13, Iss 2, Pp 18-47 (2012)
This paper discusses different teaching experiences which aims are the learning robotics in the university. These experiences are reflected in the development of several robotics courses and subjects at the University of Alicante. The authors have cr
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https://doaj.org/article/2354d8f0df4442c294d148dce72200cf
Autor:
Pablo Gil Vazquez, Carlos Alberto Jara, Santiago Timoteo Puente Méndez, Francisco Andrés Candelas Herías, Fernando Torres Medina
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, Vol 13, Iss 2, Pp 18-47 (2012)
This paper discusses different teaching experiences which aims are the learning robotics in the university. These experiences are reflected in the development of several robotics courses and subjects at the University of Alicante. The authors have cr
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https://doaj.org/article/74b54917803f4e7da6bddb5ec4814934