Zobrazeno 1 - 10
of 12
pro vyhledávání: '"Enthusiasmus"'
Publikováno v:
Zeitschrift für Bildungsforschung. 12:515-534
In diesem Beitrag wird die Bedeutung der Selbstwirksamkeit von Lehrpersonen bei der Entwicklung einer personalisierten Lehr-Lernkultur untersucht. Die Auswertung der längsschnittlich erhobenen Fragebogendaten von 188 Lehrpersonen aus 42 Primar- und
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9c92721891536f91e8144bc076283b27
https://doi.org/10.1007/s35834-022-00366-2
https://doi.org/10.1007/s35834-022-00366-2
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Sonja Büchel
Publikováno v:
Büchel, S. (2018). Lehrermotivation im Sportunterricht. Effekte auf das Lernverhalten von Lehrpersonen und Unterrichtsprozesse. Wiesbaden: Springer VS.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b950dbcb1155bd7990d2366f6cd1899
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/199
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/199
Publikováno v:
International Journal for Research in Vocational Education and Training, Vol 5, Iss 4 (2018)
International journal for research in vocational education and training
International journal for research in vocational education and training
Context: Enthusiasm has been noted to increase productivity and quality at work. In teachers' work, this has a connection to student learning and motivation, as well as teaching quality. In the context of Finnish vocational education and training (VE
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7bc35c8f716d6049577f2286d5f67f8c
https://hdl.handle.net/10419/191239
https://hdl.handle.net/10419/191239
Publikováno v:
Journal for educational research online 10 (2018) 1, S. 70-99
Im Kontext professioneller Handlungskompetenz von Lehrkräften spielen professionelle Überzeugungen und motivationale Orientierungen eine große Rolle, da sie einen wichtigen Einfluss auf das Unterrichtshandeln sowie die langfristige psychologische
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2e2bc7fffd99b39c3a160a91242e879f
Publikováno v:
大阪教育大学紀要 第I部門 人文科学. 64(1):33-45
E・T・Aホフマンの『カロ風幻想作品集』に寄せたジャン・パウルの『序文』を分析し,ジャン・パウルが,『美学入門』のフモール論に基づいて「カロ」を捉えようとしたため,「熱狂者」
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::102b5434395bea977c08d80228e39130
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/28617
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/28617
Autor:
Büchel, Sonja
Publikováno v:
Büchel, S. (2017). Motivationale Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern im Sportunterricht: Affektiv-evaluative Merkmale als Teil der professionellen Kompetenz von Lehrpersonen im Fach Sport und Effekte auf das fachbezogene Lernverhalten von Lehrpersonen und Unterrichtsprozesse (Dissertation). Bern: Philosophisch-humanwissenschaftliche Fakultät der Universität Bern. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/304
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::35280bc81855415800753e1058d55e5d
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/304
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/304