Výsledky vyhledávání - "Ensino-aprendizagem de Português Língua Estrangeira"

A utilização de textos literários no ensino universitário de Português Língua Estrangeira na Costa do Marfim: uma proposta a partir da obra Coração, cabeça e estômago, de Camilo Castelo Branco

Autor: Gnoleba, Bouazo Martial

Dissertação de mestrado em Português Língua Não Materna (PLNM) – Português Língua Estrangeira (PLE) e Língua Segunda (PL2)
A presente dissertação tem como objetivo caracterizar a situação de ensino de Português Língua Estrangeira

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::730f0ff9f1030697daf8cf3e0d4f5225
https://hdl.handle.net/1822/85300

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Construção de dinâmicas interculturais em PLE. Projeto de potenciação e observação

Autor: Santos, Inês Alexandra Alves dos

Trabalho de Projeto do Mestrado em Português como Língua Estrangeira e Língua Segunda (PLELS) apresentado à Faculdade de Letras Tendo em conta a facilidade de movimentação, à escala global, associada ao desenvolvimento tecnológico das última

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1271::9bced46ee1d4fe8b535d616b4ede8355
https://hdl.handle.net/10316/82300

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Construção de dinâmicas interculturais em PLE. Projeto de potenciação e observação

Autor: Santos, Inês Alexandra Alves Dos

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::faf9efdc7750a00293eee5cadb6639d4

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El portugués me hace feliz: emoções compartilhadas em práticas humanizadoras de ensino e aprendizagem de português língua estrangeira em um contexto mediado pelo computador

Autor: Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya

Publikováno v: Revista EntreLínguas, Vol 1, Iss 2 (2015)

Qual a relação entre aprender uma língua e sentir-se feliz? Que contextos e ações podem promover uma aprendizagem de línguas mais humanizadora? Tendo por pressuposto o “aprender línguas positivamente” (GOMES DE MATOS, 1996, 2010, 2014), es

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ae254a49074d16912f0962b0233b13cd
https://doi.org/10.29051/el.v1i2.8063

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'Portuguese makes me happy': sharing emotions in PFL teaching and learning humanizing practices in a context mediated by computer

Autor: Marta Lúcia Cabrera Kfouri Kaneoya

Publikováno v: Revista EntreLínguas, Vol 1, Iss 2, Pp 255-270 (2015)

What is the relationship between learning a language and feeling yourself happy? Which contexts and actions can promote more humanizing language learning? Based on the “learning language positivelly” assumption (GOMES DE MATOS, 1996, 2009, 2010,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::9051392a6f7f56d2a23017078cb19f25
http://seer.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/8063

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