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pro vyhledávání: '"Ensino-aprendizagem de Física"'
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 45, Iss 1 (2023)
Estudos e pesquisas que têm buscando contribuir para mudanças no ensino de Física no ensino médio, especialmente quanto ao método de ensino-aprendizagem, pouco têm se beneficiado das contribuições do ensino desenvolvimental como uma alternati
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https://doaj.org/article/64b947e43f544caa832f79263e9b3925
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 1 (2023)
O presente estudo, fundamentado nas discussões que permeiam a problemática do ensino de Física, tem como objetivo geral analisar os discursos sobre o ensino de Física difundidos em reportagens oriundas da internet. Busca-se, assim, identificar av
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e426c4d9c3ee4c12ba9446f2616d07d0
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Pp 257-280 (2016)
Neste trabalho procurou-se investigar o potencial da experimentação no desenvolvimento de habilidades cognitivas e na construção dos conhecimentos de física no ensino fundamental. Para tanto, usou-se como referencial a Teoria da Aprendizagem Sig
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4346fc9b35b34d06bb62858bb18bbcb1
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 11, Iss 3, Pp 185-208 (2012)
É apresentado nesse trabalho um estado da arte sobre o uso da Experimentação Remota no ensino formal, a partir do levantamento e análise de trabalhos sobre o assunto em revistas e periódicos de Ensino e Educação, no Brasil e no exterior. O int
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https://doaj.org/article/a4b157ee29bc43828444d4be92a12155
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES In this research, we have as the objetive: ―The elaboration and analysis of didactic-methodological strategies that pass through and potentiate the teaching-learning process of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b0d3ed4d41eda42a3cb3b4f7409f3fea
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/15575
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/15575
Autor:
Joao Paulino Vale Barbosa
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Com base na lei genética geral do desenvolvimento cultural, de Vygotsky, e outros conceitos da teoria sociocultural, investigou-se estratégias cognitivas cujas descrições pudessem apontar modos de socialização do conhecimento em atividades de a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::72ed1e098710679f07c3bc7961265107
Autor:
Rodrigues, Gil Luna
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPBUniversidade Federal da ParaíbaUFPB.
Made available in DSpace on 2015-05-07T15:09:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 7868167 bytes, checksum: ca4ecde76e4022e85ad429a618da12ae (MD5) Previous issue date: 2014-02-07
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
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http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/4809
Autor:
Richter, Sabrina Skrebsky
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSMUniversidade Federal de Santa MariaUFSM.
This thesis signals the importance of collaborative interaction in the school environment in times of teaching and learning of physics network, mediated by educational technology. Priority was collaborative interaction on the critical problem situati
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http://repositorio.ufsm.br/handle/1/7086
Autor:
Vidmar, Muryel Pyetro
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSMUniversidade Federal de Santa MariaUFSM.
The main objective of this research was to investigate the contribution of the educational hypermedia as technological mediation to the development of study activities and, consequently, for the understanding of knowledges treated in the high school
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http://repositorio.ufsm.br/handle/1/7059
Autor:
Richter, Sabrina Skrebsky
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
This thesis signals the importance of collaborative interaction in the school environment in times of teaching and learning of physics network, mediated by educational technology. Priority was collaborative interaction on the critical problem situati
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c95985cc2ec630514f07f132d6efb03a
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/7086
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/7086