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pro vyhledávání: '"Ensino vocacional"'
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 28, Iss 0 (2020)
Vocational courses in secondary education within the Portuguese educational system, defined in Portaria no. 276/2013, of 23rd August, and based on the German Dual Training System, discontinued in 2016-2017. This exploratory study is the result of an
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/29b1cf0dabf7445a9d9e208aefbed1f7
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol 8, Iss 2, Pp 97-115 (2018)
Este artigo aborda o abandono escolar no ensino vocacional de música em regime supletivo, e foi realizado no Conservatório – Escola Profissional das Artes da Madeira, Eng.º Luiz Peter Clode, utilizando métodos de pesquisa quantitativa. Foram ap
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/39bcee8b821e4409808171361f62c7b9
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Pp 238-263 (2018)
O propósito desse artigo é perceber as representações e apropriações realizadas pela equipe pedagógica e por Maria Nilde Mascellani em relação ao catolicismo social paulista, no início da implantação do Serviço de Ensino Vocacional (SEV)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/62ec0611825e410f8867b4af3653cb94
Autor:
Ana Luísa Fernandes Paz
Publikováno v:
Foro de Educación, Vol 16, Iss 25, Pp 171-192 (2018)
The main goal of this article is to contribute to an understanding of the processes of legitimation of Portuguese musical elites, meeting the patterns of change during the nineteenth and early twentieth centuries. The research refers to a prosopograp
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/575eed3ae99844f5a755663d5a1dde09
Autor:
Joana Neves
Publikováno v:
Diálogos, Vol 15, Iss 3, Pp 533-550 (2017)
No Estado de São Paulo a década de 1960 foi marcada pela implantação de diversos processos de renovação educacional e ao mesmo tempo se ultimava o processo de tramitação do projeto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Em ambos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/343d99128127496dbd15533069eef4dc
O abandono escolar precoce é um fenómeno multifacetado e multifatorial que conjuga diversos elementos, de natureza interna e externa à instituição escolar. Com o objetivo de conhecer em maior profundidade a temática no contexto europeu, atuando
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1564::1ac5dee64150ec4d500e81747a98b92e
https://hdl.handle.net/10400.8/8475
https://hdl.handle.net/10400.8/8475
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 16, Iss 70 (2017)
O presente artigo visa analisar a experiência do Ensino Vocacional, escolas públicas implementadas na rede estadual paulista na década de 1960. Tem o objetivo de registrar a memória desta pedagogia, visando elucidar os seus fundamentos teórico-f
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8b9cac32ddf54b67bbbca1e3d08a46be
Autor:
Angela Tamberlini
Publikováno v:
RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; v. 7 (2021): Publicação contínua ; e021014
RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 7 (2021): Publicação contínua ; e021014
Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 7 (2021): Publicação contínua ; e021014
Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 7 (2021): Publicação contínua ; e021014
Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 7 (2021): Publicação contínua ; e021014
Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
This paper investigates Vocational Education in the State of São Paulo, making use of documental, oral, and bibliographical sources, in an effort to understand the topic in relation to the complex context of the times, marked by the strength of the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::efbf83c7a13c2cfe0cc1166520a37cd7
https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/16013
https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/16013
Autor:
Soares, João Pedro Mendes
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f7a2e7a8e32a7ce63ea844625336c189
UIDB/00693/2020 UIDP/00693/2020 Foram objetivos desta investigação conhecer e analisar os níveis de satisfação dos alunos com os regimes articulado e supletivo do Curso Básico de Música do Conservatório – Escola Profissional das Artes da Ma
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1437::4d43c6cfcbe109a0933a605b68afc1b3
https://hdl.handle.net/10362/153234
https://hdl.handle.net/10362/153234