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pro vyhledávání: '"Ensino regular"'
Autor:
Hamanda Pontes, Wivian Weller
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 54 (2024)
Resumo O artigo analisa a experiência escolar no ensino médio noturno de jovens estudantes matriculadas na modalidade regular. Foram realizados oito grupos de discussão com estudantes mulheres, de duas escolas públicas do Distrito Federal, interp
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https://doaj.org/article/1efb0cd937824486af0d80fc70569d4b
Autor:
Tamiris de Oliveira Diniz
Publikováno v:
Scientific Electronic Archives, Vol 17, Iss 4 (2024)
A educação especial e inclusiva busca garantir a participação plena e equitativa de todos os alunos no ambiente escolar, independentemente de suas especificidades. As tecnologias assistivas despontam como ferramentas e dispositivos capazes de mel
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https://doaj.org/article/c20085972d1e4c978c5b8a497886933d
Autor:
Cristiane Gomes, Elaine Conte
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 16, Iss 2, Pp 115-146 (2023)
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um fenômeno complexo e cada vez mais comum no sistema escolar, que envolve diferentes síndromes e múltiplos diagnósticos, com características neurológicas distintas e que demandam uma ampla diversidade
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https://doaj.org/article/749b8d5936ba4a8ba81b1343c27b60d8
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 1 (2023)
As análises deste estudo procuraram compreender a relação entre a gestão escolar e a inclusão, especialmente no âmbito da surdez. Vale destacar que, a partir das normativas legais que estabelecem a inclusão de todos os estudantes no ensino reg
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https://doaj.org/article/cb7cd191861547c7a520fbe380495425
Autor:
Damaris Ramson Fuhrmann Seling, Felipe Beker Nunes, Martha Luiza Streck, Mayara Leal Reis Fernandes, Vanessa Ribas Fialho
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 34 (2023)
O presente artigo foi construído a partir de uma pesquisa exploratória realizada com alunos do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e do ensino regular, com o intuito de despertar o interesse deles por uma história contada com o recurso da
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https://doaj.org/article/963226f40f6146a68ac311f877d5b648
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 3, Iss 10 (2022)
A proposta deste trabalho é mapear e analisar produções acadêmicas que tratam das contribuições da adaptação curricular para a educação inclusiva no ensino regular, no período de 2008 a 2018. Este estudo privilegiou a pesquisa qualitativa
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https://doaj.org/article/f7e78e79244e4731902b3cfc4e152131
Autor:
Irene Zingg, Maria de Lurdes Gonçalves
Publikováno v:
Sisyphus, Vol 10, Iss 3 (2022)
Numa sociedade global e transnacional, a população escolar é crescentemente multicultural e multilingue. A Suíça, de natureza multilingue, possui uma forte comunidade migrante, pelo que muitas línguas de herança fazem parte do panorama educati
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https://doaj.org/article/417bcab1b1734e97a0b8f2607ca874aa
Autor:
Jose Jailton Ribeiro
Publikováno v:
Temas em Educação e Saúde, Vol 16, Iss 1 (2020)
O presente artigo tem como objetivo identificar e analisar, algumas peculiaridades a respeito da educação inclusiva, focando no aluno autista e na formação docente, e suas práticas pedagógicas. Pretendemos também investigar pressupostos da edu
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https://doaj.org/article/e1a8dd76586441c5a70beefeef207b12
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 35, Iss 110 (2020)
Este estudo tem como problemática principal compreender como os professores do município de Santa Rosa (RS), que trabalham nas salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE) e nas salas do ensino regular, entendem e efetivam a inclusão no es
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https://doaj.org/article/583c33b50fb7416aaaf2fa6e568268bc
Autor:
Manuela Castellanos Patiño
Publikováno v:
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, Vol 2, Iss 2, Pp 88-99 (2018)
A construção de escolas inclusivas constituiuse no século XX em um imperativo ético de transcendente alcance a ser desenvolvido por todos os sistemas de ensino, exigindo trabalho continuo, permanente e colaborativo entre os profissionais da Educa
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https://doaj.org/article/0210b01ed1544d04858fe1ea2bac1bc7