RECOMPONDO O ENSINO DA ANÁLISE INFINITESIMAL NOS LICEUS (1948-1953)

Autor: Mária Cristina Almeida

Publikováno v: Revista REAMEC, Vol 9, Iss 3 (2021)

A análise infinitesimal, que tinha sido excluída dos programas de Matemática do 3.º ciclo dos liceus portugueses em 1936, é reintroduzida nos programas promulgados em 1948. Pelo modelo de formação de professores vigente, após uma formação d

Externí odkaz: https://doaj.org/article/99a9629c01044867bcb75f739d985c1e

Diferentes perspetivas de um ensino conservador: o ensino liceal em Portugal durante o Estado Novo (1936-1960)

Autor: António Gomes Ferreira, Luís Mota

Publikováno v: Educar em Revista, Iss 51, Pp 145-174 (2014)

A nossa análise fixou-se sobre o período de afirmação do dispositivo curricular liceal e a consolidação do programa da modernidade em Portugal, entre as décadas de trinta e cinquenta do século passado. Contudo, o Estado Novo ao demarcar-se de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/46508b8e9a704eb39c7fbebb00be8431

REBUILDING THE TEACHING OF INFINITESIMAL ANALYSIS IN THE LICEU (1948-1953)

Autor: Almeida, Mária Cristina

Publikováno v: REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 9 Núm. 3 (2021): Setembro a dezembro de 2021; e21089
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 9 n. 3 (2021): Setembro a dezembro de 2021; e21089
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 9 No. 3 (2021): Setembro a dezembro de 2021; e21089
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT

Infinitesimal analysis, which had been excluded from the mathematics programs of the 3rd cycle of Portuguese secondary schools (liceus) in 1936, is reintroduced in the programs promulgated in 1948. The existing teacher-training model for secondary te

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e6804eb1e34fcefd457df8f5f3b2c01b
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/13008

The Lyceum fabricates 'Home Goddesses'. Pratices of Mocidade Portuguesa Feminina in a Lisbon Lyceum

Autor: Remédios, María José

[Resumo] A política educativa salazarista começa a desenhar-se a partir de 1936, substituindo- se o Ministério da Instrução Pública pelo Ministério da Educação Nacional, que assume educar as crianças, as raparigas e as mulheres portuguesas,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1595::e32ab03f275b8ea235f817666d421dba
https://hdl.handle.net/2183/24590

Os municípios e a expansão do ensino liceal no Estado Novo

Autor: Gomes, Fernanda Maria Veiga

Publikováno v: Interacções; v. 10, n. 28 (2014): Municipalismo em Portugal: dinâmicas locais e oferta educativa (séculos XVIII-XX)
Interacções; Vol. 10 No. 28 (2014): Municipalismo em Portugal: dinâmicas locais e oferta educativa (séculos XVIII-XX)
Interacções; Vol. 10 N.º 28 (2014): Municipalismo em Portugal: dinâmicas locais e oferta educativa (séculos XVIII-XX)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

O artigo que em seguida se apresenta tem por objetivos: mostrar a importância dos liceus na expansão do sistema educativo durante o período do Estado Novo (de 1932 a 1974), e analisar, através de diferentes testemunhos escritos, a memória e a op

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e6c46c68aed263e2456f930815ef9107
http://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/3913