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pro vyhledávání: '"Ensino e aprendizagem em química"'
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 7, Pp 255-275 (2020)
O objetivo deste relato de experiência é refletir sobre alguns dos principais desafios presentes ao planejar e executar atividades pedagógicas em Química na prática docente em formação inicial, tendo como foco os espaços não formais de educa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/23612b90a9824edbb4170c36365df80d
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Pp 623-647 (2019)
O objetivo deste trabalho é investigar a construção de conceitos científicos escolares da disciplina de Química, a partir de uma controvérsia étnico-racial, cujo intuito foi promover, além da relação de ensino-aprendizagem, o engajamento po
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a8f58dd424384ee3934ed10c803f9a7b
Autor:
Francisco Alberto Saraiva, Ana Karine Portela Vasconcelos, Josiel Albino Lima, Caroline de Goes Sampaio
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 14, Iss 2, Pp 194-208 (2017)
Como parte da dissertação em Ensino de Ciências e Matemática (ECM), o presente artigo investiga especificamente, indícios de Aprendizagem Significativa (AS) no ensino e aprendizagem em Química no tópico Estudo de Soluções (ES) adotando Ativi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9240b01ad95a4183807b98cdffeeb915
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Pp 623-647 (2019)
O objetivo deste trabalho é investigar a construção de conceitos científicos escolares da disciplina de Química, a partir de uma controvérsia étnico-racial, cujo intuito foi promover, além da relação de ensino-aprendizagem, o engajamento po
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a3af9249e2f2ccd8e1162fc546695a87
https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2019u623647
https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2019u623647
Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
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Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Universitat Autònoma de Barcelona
O objetivo deste trabalho é investigar o processo de apropriação de conceitos químicos submicroscópicos a partir de questões sociocientíficas (QSC). Os fundamentos teóricos e metodológicos da pesquisa estão apoiados nos pressupostos da pers
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1624eeb6184fbf072f867909531ec820
http://hdl.handle.net/2072/425495
http://hdl.handle.net/2072/425495
Autor:
Ana Karine Portela Vasconcelos, Caroline de Goes Sampaio, Josiel Albino Lima, Francisco Alberto Saraiva
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 14, Iss 2, Pp 194-208 (2017)
Como parte da dissertação em Ensino de Ciências e Matemática (ECM), o presente artigo investiga especificamente, indícios de Aprendizagem Significativa (AS) no ensino e aprendizagem em Química no tópico Estudo de Soluções (ES) adotando Ativi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a34cfd9c61898bec0634310d09bbca0d
https://doi.org/10.15536/thema.14.2017.194-208.424
https://doi.org/10.15536/thema.14.2017.194-208.424