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pro vyhledávání: '"Ensino e aprendizagem - Língua portuguesa"'
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Vol 15, Iss 2, Pp 44-52 (2018)
Este artigo objetivou, por meio de um estudo qualitativo, analisar a prática de ensino dos professores, através da oralidade e escrita, em uma escola estadual do município de Mirandópolis no Estado de São Paulo, observando o conhecimento linguí
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https://doaj.org/article/ede0d863c6b546758836d322ce7ec38d
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Vol 15, Iss 2, Pp 44-52 (2018)
This article has the objective to present through a quantitative research the analysis and pratice of teachers education methods by the oral and writing pratice in a goverment school located in Mirandopolis city, Sao Paulo, Brazil, observing the ling
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c058b3e2067b4fffceffec40cf86c4aa
https://doi.org/10.5747/ch.2018.v15.n2.h360
https://doi.org/10.5747/ch.2018.v15.n2.h360
Autor:
Notari, Viviane Favaro
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM)
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Orientador: Prof.ª Dr.ª Cristiane Carneiro Capristano Dissertação (mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, 2017 RESUMO: Com base na concepção de escrita constitutivamente heterogênea, tal qual proposta por Corrêa (2001, 2004)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dd1b7c580fc8c97065ded1a0d695236d
http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/6348
http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/6348
Autor:
do Amaral, Rogerio1 rgamaral@unoeste.br, Roberta Rodrigues-Pinto, Kátia2 katiarodriguespinto@gmail.com
Publikováno v:
Colloquium Humanarum. Apr-Jun2018, Vol. 15 Issue 2, p44-52. 9p.
Publikováno v:
Confluência. :255-270
RESUMO: Este trabalho discute o processo de implementação do ensino da Língua Portuguesa no Nordeste com os métodos de ensino: Mútuo (século XIX) e Multisseriado (século XXI). Busca-se, assim, identificar as (des)continuidades linguísticas da
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::747349df5970fb175609d0ef57d08a0c
https://doi.org/10.18364/rc.v1i49.82
https://doi.org/10.18364/rc.v1i49.82
Autor:
Dias, Eliana, de Carvalho Mesquita, Elisete Maria, Borges Finotti, Luísa Helena, de Freitas Rocha, Maura Alves, Resende Ottoni, Maria Aparecida, de Lima, Maria Cecília
Publikováno v:
Polifonia; v. 17, n. 21 (2010)
A partir de uma análise crítica dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e de outros documentos oficiais que norteiam o trabalho docente, objetivamos apresentar uma descrição do ensino de Língua Portuguesa no Brasil de acordo com a perspecti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=revistasumft::f47b7509f3fc0656f328f89fdb5d3e18
http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/7
http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/7