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pro vyhledávání: '"Ensino de quimica"'
Autor:
Maria Suely Costa da Câmara, Carla Vanessa dos Santos Silva, Luciano da Nóbrega Azevedo, Pedro Lemos de Almeida Júnior, Ramon Kenned de Sousa Almeida
Publikováno v:
Em Extensão, Vol 21, Iss 2, Pp 131-150 (2023)
Decorrente a pandemia do SARS-CoV-2, o fechamento das instituições educacionais gerou impactos na educação. O processo de reabertura e funcionamento presencial ainda é gradual e visa à segurança, então, é partindo desse contexto, que o proje
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https://doaj.org/article/7e6858460993414ab233b472a6adeaa2
Autor:
Alessandro José dos Santos, Jaéllyton Douglas de Melo Silva Nogueira, Gizeuda de Lavor da Paz
Publikováno v:
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 7, Iss 20 (2021)
Um jogo, denominado "˜trilha do ENEM"™, foi confeccionado e aplicado a 26 alunos do 3º ano do nível médio de uma escola pública estadual de Piripiri-PI. Este jogo teve como objetivo trazer uma forma de revisar conteúdos, por meio das resolu
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https://doaj.org/article/6502d669cdd14d419cc3b268fb406bbf
Autor:
Cunha, Silas Goulart da
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Neste estudo, foram investigados as concepções e os obstáculos de aprendizagem química quântica de estudantes universitários de cursos de química da UFRGS. Empregou-se metodologia qualitativa e os dados foram coletados por meio de dois questio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2a8d87f41e3b69f7fb63674f6b42f5a3
Autor:
Pietroski, Suzana
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A escola, como espaço de formação cidadã e de disseminação de informações, deve estar atenta às demandas da sociedade atual. Para tanto, é preciso que os professores de Química pensem em propostas pedagógicas considerando tais propósitos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cca7cce145ce230b732bb44166f8873c
Autor:
Aguiar, Águeda Cardoso de
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A Cinética Química, no ensino médio, muitas vezes, é tratada de forma memorística de mera aplicação de fórmulas. O que se nota na maioria dos livros didáticos são os conceitos trabalhados dentro do aspecto empírico e matemático no tratame
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2c65efc990c573b3c899846ab8ed5b87
Autor:
Nichele, Tatiana Zarichta
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Nesta tese busco um diálogo, um entendimento, uma reflexão, uma troca entre a química, arte, estética, curadoria e algo de semiótica, pois a interdisciplinaridade tem sido um desejo e um objetivo no ensino de ciências. No entanto, sabemos e viv
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Autor:
Nascimento, Géssica do
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Esta dissertação teve como objetivos conhecer os trabalhos desenvolvidos que se utilizam da Realidade Aumentada (RA) para o ensino da Química submicroscópica e as percepções de professores de Química do ensino médio de escolas públicas e pri
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::01f27aa7d7bd3c17bfd698e4103c3bfc
Autor:
Antler, Mayara
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Estudos indicam que alunos apresentam dificuldades de aprendizagem no estudo de Cinética Química. As atuais demandas de ensino e aprendizagem consideram as tecnologias digitais, acessíveis a professores e alunos, como importantes recursos educacio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::987d9d8fb8717914a22c0ec7cbc890bb
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A presente dissertação tratou sobre um estudo que relaciona a prática do Laboratório de Química como sendo uma estratégia ativa na construção do conhecimento dos estudantes da terceira série do Ensino Médio de uma escola da rede particular
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Este estudo relata uma pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional - PROFQUI da UFRGS, que teve como objetivo investigar as habilidades cognitivas desenvolvidas pelos estudantes que participaram
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