Výsledky vyhledávání - "Ensino de línguas estrangeiras"

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Currículo e material didático no ensino de línguas estrangeiras: reflexões e apresentação de uma proposta.

Autor: TILIO, Rogério¹ rogeriotilio@letras.ufrj.br

Publikováno v: ESPecialist. 2023, Vol. 44 Issue 1, p22-42. 21p.

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THE ROLE OF INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE FORMATION IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES TO STUDENTS OF HOSPITALITY AND TOURISM SPECIALTIES.

Autor: Apelt, Halyna¹ hrytchukg@gmail.com, Zhumbei, Marianna¹ marianna.zhumbei@pnu.edu.ua, Pozdniakov, Oleksandr¹ oleksandr.pozdniakov@pnu.edu.ua, Poznanskyy, Roman¹ roman.poznanskyi@pnu.edu.ua, Savchuk, Nadiia¹ nadiya.savchuk@pnu.edu

Publikováno v: Conhecimento & Diversidade. jan-mar2023, Vol. 15 Issue 36, p570-586. 17p.

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O LUGAR DA LÍNGUA MATERNA NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: ALGUMAS REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES

Autor: Emerson Patrício de Morais Filho, Josilene Pinheiro-Mariz

Publikováno v: Revista X, Vol 15, Iss 7, Pp 138-162 (2020)

Este artigo tem por objetivo analisar as representações dos professores de Línguas Estrangeiras (LE) a respeito do lugar da língua materna (LM) e de outras LE nas atividades docentes. Para isso, aplicamos um questionário elaborado na plataforma

Externí odkaz: https://doaj.org/article/39d47c3cfbae4187bb92fede3bdad1ae

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Um estudo de caso sobre as tecnologias digitais e o ensino de línguas estrangeiras em uma escola do campo no município de Cáceres-MT: adaptações, complexidades e auto-organizações = A case study on digital technologies and foreign language teaching in a rural school in the city of Cáceres-MT: adaptations, complexities and self-organizations = Estudio de caso sobre tecnologías digitales y enseñanza de lenguas extranjeras en una escuela rural de la ciudad de Cáceres-MT: adaptaciones, complejidades y autoorganizaciones

Autor: Seba, Adson Luan Duarte Vilasboas

Publikováno v: Letras de Hoje, Vol 57, Iss 1, Pp 1-14 (2022)

Esta pesquisa buscou analisar em que medida as tecnologias digitais (TD) podem ser articuladas nas práticas de ensino de professores de Língua Estrangeira, em uma Escola do Campo, no município de Cáceres-MT. O estudo foi pautado na Teoria dos Sis

Externí odkaz: https://doaj.org/article/80ebe9c8f6f14a759d1d1e1d89bd560d

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Telecolaboração em Educação para o Ensino de Línguas Estrangeiras.

Autor: Maisa de Alcântara, ZAKIR¹ maisa.zakir@unesp.br, Michael J., FERREIRA² mjf62@georgetown.edu, Micheli Gomes de, SOUZA³ micheli.souza@uenp.edu.br, Rozana Aparecida Lopes, MESSIAS⁴ rozana.messias@unesp.br

Publikováno v: ESPecialist. 2022, Vol. 43 Issue 1, p1-7. 7p.

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Abordagem decolonial da práxis docente no ensino de línguas estrangeiras: entre questionamentos e possibilidades

Autor: Kabongo, Suzany Moura Saldanha

Publikováno v: Revista Desempenho; v. 1 n. 33 (2022); 68-85

Based on the decolonial movement that has emerged to bring a new look at the current world, I present in this article some reflections on the teaching of foreign languages, focusing on the deconstruction of colonial thought that crosses curricula and

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::4908bd2d3fc3d753efac50544c5b5adf
https://periodicos.unb.br/index.php/rd/article/view/44522

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