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pro vyhledávání: '"Ensino de inglês"'
Autor:
Seixas Vial, Ana Paula1 anavial@ifsul.edu.br, Henrique Acorinti, Wesley2 wesley.acorinti@ufrgs.br, Sarmento, Simone2 simone.sarmento@ufrgs.br
Publikováno v:
ESPecialist. 2024, Vol. 45 Issue 3, p107-133. 27p.
Autor:
Antonia Andressa Ramos Martins, Sara Cavalcante Moreira, Edgar Marçal de Barros Filho, Luciana de Lima
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 4 (2024)
Aprendizagem significativa é um conceito da teoria de aprendizagem de David Ausubel. Valoriza aquilo que faz sentido para o aluno e o quanto a informação deve interagir com os conceitos de sua estrutura cognitiva. O artigo apresenta uma Revisão S
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4a16c5d958a544a8a951ef3aa871d7bc
Publikováno v:
Revista X, Vol 17, Iss 3, Pp 907-928 (2022)
O presente artigo traz resultados obtidos em uma pesquisa sobre crenças de professores em formação inicial a respeito da implementação de Metodologias de Aprendizagem Ativa (MAA) no ensino de inglês como língua adicional (ILA). Entendemos que,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/84e3ad1ef81844879b70e4f456d3b1ba
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 29 (2024)
O objetivo deste artigo é apresentar a trajetória das políticas curriculares para o ensino de Inglês na rede estadual de educação do Estado de São Paulo de 1931 a 1971. Os dados apresentados neste artigo são resultados de pesquisa de mestrado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/18cd869fbbc9487baa5b75e8bc9ea839
Autor:
Patrícia Cabral Duarte
Publikováno v:
Revista Espaço Acadêmico, Vol 23, Iss 243 (2024)
O presente artigo discute o ensino da língua inglesa através da arte nas escolas. A utilização da arte no ensino de língua inglesa deve ser de forma contextualizada e integrada a outros saberes, favorecendo a assimilação do conteúdo, motivaç
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https://doaj.org/article/24ae4253bedb4c64a699a4d2625793fe
Autor:
Rodrigo Camargo Aragão, Luan Guanaes
Publikováno v:
Fólio, Vol 14, Iss 1 (2022)
Este artigo tem como objetivo avaliar como estudantes de Metodologia de Ensino de Língua Inglesa avaliaram o uso de tecnologias digitais, particularmente do Whatsapp, durante a oferta do trimestre excepcional no âmbito da pandemia de Covid-19 na Un
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https://doaj.org/article/be7f8533c11e45aba7ef375751330fb2
Akademický článek
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Autor:
SCHIEFELBEIN, Layla1 laylaschiefelbein@gmail.com
Publikováno v:
ESPecialist. 2023, Vol. 44 Issue 1, p155-175. 21p.