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pro vyhledávání: '"Ensino de artes"'
Autor:
Deuzilene Machado Rocha Leal
Publikováno v:
Revista Educação em Contexto, Vol 3, Iss 2, Pp 147-160 (2024)
O presente artigo tem como objetivo analisar a aplicação da metodologia da sala de aula invertida no ensino de artes, investigando suas estratégias e impactos no processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, por meio
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https://doaj.org/article/2b638fa973a34a57ac11bcb176f83fed
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 62, Iss 62 (2024)
ESTE ARTIGO ENFOCA PESQUISA SOBRE PRODUÇÕES DE MINIDOCUMENTÁRIOS, REALIZADAS POR ESTUDANTES DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, DE UMA ESCOLA DA REGIÃO METROPOLITANA DE PORTO ALEGRE/RS, NAS AULAS DO COMPONENTE CURRICULAR ARTE, DURANTE A PANDEMIA DA
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https://doaj.org/article/c2ef018c2bd1443a9879736f188dc554
Publikováno v:
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Vol 17, Iss 1 (2024)
Este artigo defende a necessidade da discussão sobre branquitude para a formação docente em Arte a partir de uma perspectiva decolonial, premissa que parte dos desdobramentos de uma investigação e de experiências com estudantes de estágio de L
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https://doaj.org/article/a71f3b0c00f8472c8bd1c4595d942821
Publikováno v:
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Vol 17, Iss 1 (2024)
Este texto tem por objetivo refletir sobre as imagens da arte utilizadas em contexto escolar, especialmente nas aulas de Artes Visuais, e sobre seu papel na propagação do racismo ou, na contramão desse, em atuação na luta antirracista. Para tant
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https://doaj.org/article/ea7bafcdeb5b42a280242a4f99f8ccf3
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 20, Iss 1 (2024)
Este artigo apresenta um conjunto de reflexões sobre a ação educacional intitulada: Direitos Fundamentais e Arte Contemporânea: um diálogo multidisciplinar e dirigida a estudantes do Ensino Médio da rede pública. Sendo assim, o planejamento cu
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https://doaj.org/article/2b60608bc3f248bdade6eaf01a61bd32
Publikováno v:
Revista Apotheke, Vol 10, Iss 1 (2024)
A narrativa em primeira pessoa é como realizei a escrita dessa pesquisa, não uma primeira pessoa ensimesmada de forma personalizada, mas para além de minhas vivências relatar as minhas experiências. Realizar essa pesquisa passa pelo meu entendim
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https://doaj.org/article/e366e9543b894d70b86a9fde2bed44f1
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 59, Iss 59 (2024)
O presente texto trata de uma reflexão teórica sobre as práticas e discursos que têm se cristalizado nos currículos escolares do Ensino de Artes Visuais e nas práticas pedagógicas dos/as professores/as. Desse modo, este trabalho tem como objet
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https://doaj.org/article/1a9dbc78322041e48372018f8073b9a3
Publikováno v:
Caminhos da Educação, Vol 6, Iss 1 (2024)
Partindo das preocupações de como um professor sem formação musical pode apropriar-se e trabalhar da linguagem musical na escola básica, o presente texto propõe rever as ideias de paisagem sonora, apoiado nas leituras e reflexões de Schafer (2
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https://doaj.org/article/1f02b2611e1448609e3190b876833537
Autor:
Analice Dutra Pillar
Publikováno v:
Palíndromo, Vol 16, Iss 38 (2024)
Este texto é parte de reflexões realizadas em anos de pesquisas sobre leituras de produções audiovisuais em que procuramos elaborar uma proposta de leitura audiovisual para a educação a partir dos estudos sobre leitura de imagens de Ana Mae Bar
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https://doaj.org/article/6f746740f3604b5e949483f7e6e5f8a1
Publikováno v:
Vitruvian Cogitationes, Vol 2, Iss 2, Pp 74-87 (2022)
O ensino interdisciplinar de arte e botânica pode fazer a ponte para a construção da formação cidadã e científica. Desta forma, nosso objetivo é apresentar obras de artistas do modernismo brasileiro, em especial, participantes da Semana de Ar
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https://doaj.org/article/1b3d71a424cb49ceba343f3feee0a093