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pro vyhledávání: '"Ensino de Sociologia"'
Autor:
Cristiano das Neves Bodart
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 35 (2024)
Resumo Este artigo apresenta uma análise de redes de colaboração autoral entre pesquisadores do Ensino de Sociologia, com o objetivo de examinar os aspectos constituintes do subcampo de pesquisa. Utilizando o método de produção e análise de re
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9356be153bee42738242edb8fe6c5c65
Autor:
André da Rocha Santos
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Vol 31, Pp 1-22 (2024)
No contexto mais amplo de uma discussão acerca da política enquanto prática social discute-se os saberes e conhecimentos de sociologia política e ciência política nos livros de Sociologia do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Analisan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/27c7e3fc7fb949b5ae72d8ab007aeb42
Autor:
ALVES, MARIANA GAIO, DIOGO, ANA MATIAS
Publikováno v:
Análise Social, 2022 Jun 01. 572 (243), 280-308.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/27186875
Autor:
Marcelo Cigales
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 35 (2024)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/498fb5d93b06414eb40acf3aabdb6652
Autor:
André Teixeira, Lucas1 lucas.andre@unesp.br, Azevedo, Vinicius2 vinicius.azevedo@unesp.br, de Paula Oliveira, Sarah Arantes3 sarah.arantes@unesp.br, Azevedo Trindade, Caio4 caio73337@gmail.com
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo. jan-abr2023, Vol. 16 Issue 1, p1-19. 19p.
Autor:
Oliveira, Amurabi1 amurabi1986@gmail.com
Publikováno v:
Acta Scientiarium: Education. Jan-Dec2022, Vol. 44, p1-12. 12p.
Publikováno v:
Pós, Vol 19, Iss 1 (2024)
Tomando a sociabilidade como dimensão central para pensar as juventudes, tal presença na escola é comunicada pelas culturas juvenis performadas pelos agrupamentos identitários expressos no consumo de bens culturais e na ostentação de visuais e
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https://doaj.org/article/431ca896f90d4b828907a65d07395bd1
Publikováno v:
Horizontes, Vol 42, Iss 1 (2024)
O artigo baseou-se em pesquisa teórica e documental sobre a concepção de ser humano que orienta conteúdos da disciplina Sociologia no Ensino Médio. Aventou-se a hipótese de convergência entre pressupostos relativistas e finalidades pragmática
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https://doaj.org/article/bdd4fe88714b415c9849d481a6305e5f