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pro vyhledávání: '"Ensino de Odontologia"'
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
O estudo objetivou analisar os saberes docentes mobilizados no ensino de Odontologia para implementação do ensino remoto emergencial. Trata-se de estudo de caso exploratório, com abordagem qualitativa, realizado por meio de entrevistas, observaç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9780c00cff4a448fb84263593f5d0d7d
Autor:
Pantelis Varvaki Rados, João Jorge Diniz Barbachan, Manoel Sant'Ana Filho, Caren Rosane Cattelan
Publikováno v:
Revista da Faculdade de Odontologia de Porto Alegre, Vol 36, Iss 2, Pp 26-28 (2020)
Este trabalho foi realizado para esclarecer algumas dúvidas surgidas no departamento de Patologia da FO-UFRGS. O nosso questionamento se fundamenta na observação do baixo número de exames histopatológicos requeridos pelos alunos desta instituiç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6ca5dc64134f4ea5a53d663c6e4c890c
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Pp 590-614 (2019)
O estudo objetivou identificar os fatores favorecedores e os comprometedores da qualidade do ensino do curso de graduação em Odontologia da Universidade Federal Fluminense. Trata-se de uma pesquisa exploratória realizada em duas etapas distintas,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/46b0aa07479d49ee943ec3b0704033af
Publikováno v:
Revista da ABENO; Vol. 22 No. 2 (2022); 1726
Revista da ABENO; Vol. 22 Núm. 2 (2022); 1726
Revista da ABENO; v. 22 n. 2 (2022); 1726
Revista da ABENO
Associação Brasileira de Ensino Odontológico (ABENO)
instacron:ABENO
Revista da ABENO; Vol. 22 Núm. 2 (2022); 1726
Revista da ABENO; v. 22 n. 2 (2022); 1726
Revista da ABENO
Associação Brasileira de Ensino Odontológico (ABENO)
instacron:ABENO
The purpose of this text is to report the experience started in 2016 regarding an epistemic twist of the Health Practices discipline (DSC/UnB) to align it with the pragmatic effort to train students to become more able to assign meaning and value to
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3480ca886e4a7c73fc49a57e6571e591
https://revabeno.emnuvens.com.br/revabeno/article/view/1726
https://revabeno.emnuvens.com.br/revabeno/article/view/1726
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 15, Iss 39, Pp 1071-1084 (2011)
Este estudo, de abordagem qualitativa, investigou, por meio de entrevistas individuais e em grupo, a integração ensino-serviço entre uma universidade pública do sul do Brasil e os serviços públicos de saúde. Os dados foram analisados sob a An
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bd5df15ced1c4d8c9bc7f9544bfe70ea
Autor:
Medina, Patrícia Figueiredo, Bezerra, Teresa Olinda Caminha, Gouvêa, Cresus Vinicius Depes de
Publikováno v:
Ensino em Re-Vista; 2019: v. 26, n. 2 (maio/ago. 2019); 590-614
Ensino em Revista
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Ensino em Revista
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
The study aimed to identify the factors that may favor or compromise teaching quality of the dentistry graduation course at Universidade Federal Fluminense (UFF). This is an exploratory research carried out in two distinct phases, but with an integra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::929ce9f4f068bb810cb02b8c46586d38
https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/49348
https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/49348
Publikováno v:
Interface-Comunicação, Saúde, Educação, Volume: 15, Issue: 39, Pages: 1071-1084, Published: 26 AUG 2011
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 15, Iss 39, Pp 1071-1084
Interface-Comunicação, Saúde, Educação v.15 n.39 2011
Interface (Botucatu. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 15, Iss 39, Pp 1071-1084 (2011)
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 15, Iss 39, Pp 1071-1084
Interface-Comunicação, Saúde, Educação v.15 n.39 2011
Interface (Botucatu. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 15, Iss 39, Pp 1071-1084 (2011)
Este estudo, de abordagem qualitativa, investigou, por meio de entrevistas individuais e em grupo, a integração ensino-serviço entre uma universidade pública do sul do Brasil e os serviços públicos de saúde. Os dados foram analisados sob a An
Autor:
Andréa Maria Duarte Vargas, Thalita Thyrza de Almeida Santa-Rosa, Efigênia Ferreira e Ferreira
Publikováno v:
Interface-Comunicação, Saúde, Educação v.11 n.23 2007
Interface (Botucatu. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 11, Iss 23, Pp 451-466 (2007)
Interface (Botucatu. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 11, Iss 23, Pp 451-466 (2007)
Analisa-se a infuência da experiência do Internato Rural (IR) na formação de estudantes de Odontologia da UFMG. Baseando-se em metodologia qualitativa realizou-se coleta de dados utilizando-se técnica de grupo focal. A amostra constituiu-se de q
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::073260a1bbeb99ac01b39c5d1811b610
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832007000300005
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832007000300005
Autor:
Santa-Rosa, Thalita Thyrza de Almeida, Vargas, Andréa Maria Duarte, Ferreira, Efigênia Ferreira e
Publikováno v:
Interface-Comunicação, Saúde, Educação, Volume: 11, Issue: 23, Pages: 451-466, Published: DEC 2007
Analisa-se a infuência da experiência do Internato Rural (IR) na formação de estudantes de Odontologia da UFMG. Baseando-se em metodologia qualitativa realizou-se coleta de dados utilizando-se técnica de grupo focal. A amostra constituiu-se de q
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::6bcd7a3631c340f31b4d5be0d5ad1ec8
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832007000300005&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832007000300005&lng=en&tlng=en
Autor:
Danielle Mattos
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJUniversidade do Estado do Rio de JaneiroUERJ.
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Os debates sobre formação profissional em saúde ampliaram seu espaço na agenda de discussões políticas brasileiras. As Diretrizes Curriculares Nacionais para Cursos na Área d
Os debates sobre formação profissional em saúde ampliaram seu espaço na agenda de discussões políticas brasileiras. As Diretrizes Curriculares Nacionais para Cursos na Área d