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pro vyhledávání: '"Ensino de FLE"'
Publikováno v:
Revista Eletrônica Multidisciplinar de Investigação Científica. 1:1-7
Este artigo apresenta uma reflexão acerca do ensino/aprendizagem do Francês língua estrangeira (FLE) no contexto de ensino remoto de um projeto de extensão da UFRN. A reflexão toma como base a experiência do entendimento da prática docente no
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::702957989e59a13112e5a160a586faef
https://doi.org/10.56166/remici.2022.2.n1v1.6.5
https://doi.org/10.56166/remici.2022.2.n1v1.6.5
Autor:
Berset, Milena, Kunze, Daniela
Publikováno v:
caleidoscópio: literatura e tradução; Vol. 5 No. 2 (2022): Dossier Spécial Goncourt
caleidoscópio: literatura e tradução; Vol. 5 Núm. 2 (2022): Dossier Spécial Goncourt
caleidoscópio: literatura e tradução; v. 5 n. 2 (2022): Dossier Spécial Goncourt
caleidoscópio: literatura e tradução; Vol. 5 Núm. 2 (2022): Dossier Spécial Goncourt
caleidoscópio: literatura e tradução; v. 5 n. 2 (2022): Dossier Spécial Goncourt
La littérature est un document authentique qui nos permet de vivre des émotions positives et/ou négatives par rapport au texte et celles-ci doivent être exploitées dans l’enseignement-apprentissage du français langue étrangère. En ce qui co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::130d98d6d906a503ce67cb0e24b1374c
https://periodicos.unb.br/index.php/caleidoscopio/article/view/41721
https://periodicos.unb.br/index.php/caleidoscopio/article/view/41721
Autor:
Vinícius Enguel de Oliveira, Fabíola Pereira da Silva, Guilherme Canuto da Silva, Caroline Ziruolo Piovani, Heloisa Guimarães Pereira, Lucília de Souza Teixeira
Publikováno v:
Revista Letras Raras; v. 10 (2021): Enseignement du français et formation des enseignants: réflexions, expériences et perspectives-2ème ed.; Franc. 59-75 / Port. 60-74
Revista Letras Raras
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
instacron:UFCG
Revista Letras Raras
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
instacron:UFCG
O presente artigo tem por objetivo apresentar o impacto do uso de elementos teatrais no ensino-aprendizagem de língua francesa na disciplina "Francês III", da Graduação em Letras-Francês da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da U
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2280ee31b31bed1bc308e32d9605195b
http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/RLR/article/view/2189
http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/RLR/article/view/2189
Autor:
Igor Porsette, Grace Alves da Paixão
Publikováno v:
Revista EntreLínguas, Vol 7, Iss 00 (2021)
We report the experience of teaching French as a Foreign Language in the Language Center of the Federal University of Espirito Santo (NL-UFES) in the first academic semester of 2020, in the context of the pandemic by Covid-19. The focus of this study
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ec55b528f52352e2d31b12c59c0b657a
https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15020
https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15020
Publikováno v:
Babel, Vol 4, Iss 1 (2014)
Despertar no aprendiz o interesse pelo conhecimento dos aspectos culturais da língua estrangeira constitui-se em uma forma de mostrar-lhe que a língua é viva e que linguagem e cultura estão interligadas. Ao estudar a cultura da língua alvo, é o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4140e7597d642d783824f9e3709b07c
Publikováno v:
Horizontes, Vol 12, Iss 1 (2014)
Considerando-se que o texto literário é um documento autêntico, isto é, que nele não há intencionalidade pedagógica, debruçamo-nos sobre reflexões que veem nesse texto, pleno de literariedade, um caminho muito especial para se chegar à apre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/955c75f2ff6e493cb17ac435d9f13aa1
Publikováno v:
Revista Desempenho; v. 2 n. 18 (2012)
This research is placed into one of the activities of the Research Group Didactics Studies of Foreign Languages and has as objective an investigation about the way that affective and cognitive structures have been focused by readers during the readin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::d0e317a5c1d29843a6ab4151c20c0600
https://periodicos.unb.br/index.php/rd/article/view/9620
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Autor:
Yamamoto, Márcio Issamu
Publikováno v:
Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU; v. 3, n. 2A (2012): A língua portuguesa em foco: concepções e limites; 161-172
E-scrita
Uniabeu Centro Universitário (UNIABEU)
instacron:UNIABEU
E-scrita
Uniabeu Centro Universitário (UNIABEU)
instacron:UNIABEU
As Novas Tecnologias – NT - têm descortinado um novo momento na história da humanidade influenciando o ensino de línguas e trazendo vantagens que nenhum outro meio trouxera outrora. Juntamente com os benefícios vieram também os desafios para o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f7ba66adfbef3f3eede03f3f8f244791
https://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RE/article/view/458
https://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RE/article/view/458
Autor:
Mariz, Josilene Pinheiro
Este trabalho discute a importância do texto literário (TL) no âmbito do ensino de línguas estrangeiras e, em particular, do francês língua estrangeira (FLE). Na primeira parte, elaborou-se uma síntese histórica sobre a evolução desse ensin
Autor:
Josilene Pinheiro Mariz
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Este trabalho discute a importância do texto literário (TL) no âmbito do ensino de línguas estrangeiras e, em particular, do francês língua estrangeira (FLE). Na primeira parte, elaborou-se uma síntese histórica sobre a evolução desse ensin