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pro vyhledávání: '"Ensino de Evolução"'
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Revista Insignare Scientia, Vol 7, Iss 3 (2024)
Apesar de a evolução biológica significar e integrar a Biologia, são identificadas lacunas e dificuldades conceituais relacionados a essa temática. Assim, o objetivo desta pesquisa foi verificar concepções equivocadas de licenciandos em Ciênc
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https://doaj.org/article/732141d4b0234e43a12487796f2914e7
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Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 26 (2024)
RESUMO: Neste artigo tem-se como objetivo analisar abordagens a respeito da evolução humana aplicadas no ensino médio de biologia por meio de uma Revisão Sistemática da Literatura sobre as experiências didáticas investigadas e/ou relatadas nas
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https://doaj.org/article/b7d38343f72049f28f678675f7fd89ca
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Revista da SBEnBIO, Vol 16, Iss nesp.1 (2023)
O tema da pesquisa é o ensino de Evolução Biológica e Química da Vida materializado em documentos curriculares de Ciências e o objetivo principal foi analisar o conhecimento evolutivo no Referencial Curricular e Planos Especiais de Estudos (PEE
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https://doaj.org/article/3d5bf5d204dd4cf8b31284d14f128ef7
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Investigações em Ensino de Ciências, Vol 28, Iss 1 (2023)
A Sistemática Filogenética é reconhecida como um dos principais eixos para a compreensão crítica da biodiversidade. Esta ciência busca ordená-la de maneira lógica, objetivando a compreensão dos processos que são responsáveis por gerar os p
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https://doaj.org/article/d9a45447c77c4798bbd34f17f5210a26
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 6, Pp 1-25 (2021)
Para formar professores é necessário considerar aspectos culturais, políticos, sociais, éticos, morais e artísticos. Pensando nisso, este trabalho tem como objetivo identificar no filme “O vento será tua herança” (1999) as discussões que
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https://doaj.org/article/9b24e51d0e0d41a3a35733481afde9ba
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Pro-Posições, Vol 33 (2022)
Resumo A teoria evolutiva é considerada o eixo integrador da Biologia, e, sendo assim, os conceitos relacionados à Evolução são necessários para uma adequada compreensão de outros modelos explicativos. O presente trabalho buscou analisar as co
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https://doaj.org/article/90939ca931644ec78417a8f112b7951f
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Investigações em Ensino de Ciências, Vol 25, Iss 3, Pp 70-85 (2020)
In recent years, an economic crisis in Venezuela resulted in a wave of emigration to different countries, including Brazil. In the digital publications available at internet about the Venezuelan migration, several xenophobic comments were emitted by
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https://doaj.org/article/e318590b56a747359ae061f42195065c
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Investigações em Ensino de Ciências, Vol 25, Iss 2, Pp 56-79 (2020)
We propose a methodological strategy to make results of research in conceptual profiles into meaningful and heuristic information for teaching planning in secondary education, through educational design research. Applying this methodology to the resu
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https://doaj.org/article/bfd783517bb5420aa6b6fee68e713535
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Investigações em Ensino de Ciências, Vol 25, Iss 2, Pp 332-346 (2020)
Challenges to evolution education are widely discussed in the academic literature. Four decades of research have revealed a surprisingly high prevalence of misconceptions about evolution among students at all levels. Considering the relevance of this
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https://doaj.org/article/5166976a8989487591bac2de134c7524
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Revista da SBEnBIO, Vol 14, Iss 2 (2021)
O trabalho avalia conhecimentos de estudantes a respeito da evolução biológica, examinando a relação das ideias evolutivas dos alunos com as variantes religiosidade, classe social e idade. Aplicou-se um protocolo misto para obtenção dos dados
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https://doaj.org/article/53608f61cb8b4885b3879570e1d3da1f