ensino de Bioquímica

Autor: Tiago Barboza Solner, Liana da Silva Fernandes, Leonardo Fantinel

Publikováno v: Revista Thema, Vol 17, Iss 4, Pp 899-911 (2021)

O presente artigo é um recorte do trabalho desenvolvido no mestrado intitulado “O Ensino de Bioquímica: Uma Proposta de Ensino a partir de uma Sequência Didática”, no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIMA

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b72549c13a274d1eb61dce39b83bef33

METAGAME: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE BIOQUÍMICA. (Portuguese)

Autor: Borges Colman, Amanda, de Lucena, Malson Neilson

Publikováno v: Imagens da Educação; Jan-Mar2022, Vol. 12 Issue 1, p102-121, 20p

Valorização do conhecimento popular: detecção da enzima catalase na Mandioca-de-mesa (Manihot esculenta Crantz) como estratégia para o ensino de Bioquímica

Autor: Tiago Maretti Gonçalves, Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi

Publikováno v: Conjecturas. 23:98-115

A mandioca-de-mesa (Manihot esculenta Crantz) é uma raiz tuberosa popularmente consumido no Brasil, servindo como fonte alimentícia e econômica para as populações, de norte ao sul do país. O presente artigo tem como objetivo apresentar uma meto

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f360515fb55d9cb0b2f726b37b38c95f
https://doi.org/10.53660/conj-2305-23a20

Proposta pedagógica em prática no ensino de bioquímica: Aproveitamento de softwares livres como facilitador do processo de ensino e de aprendizagem

Autor: Cindy Magda Araújo dos Santos Freire, Suelen Carneiro de Medeiros, José Gerardo Carneiro, José Edvar Monteiro Júnior, José Ednésio da Cruz Freire

Publikováno v: Revista Thema, Vol 15, Iss 4, Pp 1442-1455 (2018)

A Bioinformática é entendida como uma área interdisciplinar do conhecimento, cujo objetivo é empregar técnicas computacionais, físicas e matemáticas para avaliar, gerar e gerenciar informações biológicas. Desse modo, este trabalho tem por o

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'Hataraku Saibou' para o Ensino de Bioquímica não Presencial

Autor: Tatiana Sampaio da Silva, Barbara C. Figueiredo

Publikováno v: Journal of Biochemistry Education, Vol 18, Iss 2, Pp 30-39 (2021)
Revista de Ensino de Bioquímica; v. 18, n. 2 (2020): REB (Jul-Dez); 30-39
Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 18, n. 2 (2020): REB (Jul-Dez); 30-39
Journal of Biochemistry Education; v. 18, n. 2 (2020): REB (Jul-Dez); 30-39
Revista de Ensino de Bioquímica
Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular (SBBq)
instacron:SBBQM

A animação japonesa “Hataraku Saibou” utiliza estratégias lúdicas, como a personificação de células, para explicar alguns dos processos fisiológicos do corpo humano. Em um dos seus episódios, a série desdobra o mecanismo de transporte d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2ecd0da3d091bd24f987b63fb5cbc184
https://doi.org/10.16923/reb.v20i2.938