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pro vyhledávání: '"Ensino de Astronomia"'
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 30 (2024)
Resumo: Esse estudo teve como objetivo analisar produções científicas sobre o Ensino de Astronomia na Educação Básica, com enfoque nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Especificamente, examinou um período de quinze anos (2007 a 2021) das p
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https://doaj.org/article/835920f24bb94d39905c80c07eee3693
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 29, Iss 2 (2024)
Neste trabalho, apresentamos os resultados de um processo de adaptação de um instrumento de pesquisa desenvolvido para medir o nível de conhecimento básico de astronomia da população brasileira. Tal instrumento, denominado “Teste de Níveis d
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https://doaj.org/article/ee07d2515307455789a03d5eb133120a
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Revista Insignare Scientia, Vol 7, Iss 1 (2024)
O presente artigo se caracteriza como uma pesquisa de campo, de caráter qualitativo e tem como objetivo principal apresentar um estudo de dois anos sobre como o ensino de Astronomia é ofertado na educação básica do município de São Borja, Rio
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https://doaj.org/article/f9f69345bddb4e608be16699e7f845b0
Autor:
Michel Corci Batista, Ivana Kelly Cintra Reinisz, Ederson Carlos Gomes, Douglas Fernando Blanco
Publikováno v:
Vitruvian Cogitationes, Vol 4, Iss extra, Pp 202-221 (2023)
No presente estudo, foram investigadas as tendências contemporâneas relacionadas ao Ensino de Astronomia, com um foco direcionado para estratégias pedagógicas consideradas eficazes e alinhadas com a proposta de aprendizagem significativa conforme
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https://doaj.org/article/33234680d927404a90f6786cef0b7b7a
Publikováno v:
Vitruvian Cogitationes, Vol 4, Iss extra, Pp 276-287 (2023)
A Astronomia Cultural é um campo de investigação dedicado ao estudo de como diferentes povos ao redor do mundo percebem, interpretam e incorporam os fenômenos astronômicos em sua cultura. Concentra-se nas relações entre as sociedades humanas e
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https://doaj.org/article/881c56521c6c4a11a6fe0162ea439b12
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 19, Iss 1 (2024)
A Astronomia, devido seu papel humanístico, histórico e interdisciplinar, é considerada uma importante ciência, com grande relevância para a formação básica cidadã. Neste trabalho, buscamos caracterizar a produção acadêmica sobre o ensino
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https://doaj.org/article/c0a8f06a149a46d6932b15bb2ca3e835
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Revista REAMEC, Vol 12 (2024)
O processo de investigação científica é rigoroso e sistemático. Para se compreender e responder questões inerentes ao contexto científico, formular hipóteses e verificar teorias, é necessária a produção de novos conhecimentos, que deverá
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https://doaj.org/article/c005f43b41ea442ea09d67f2f222b70c
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Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 40, Iss 3 (2023)
Tendo como pilares o Ensino, a História, a Filosofia e a Sociologia das Ciências e a questão de gênero no mundo científico, defende-se que ensino contextualizado à discussão de um acontecimento histórico, no qual uma mulher teve papel central
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https://doaj.org/article/219151717add4dd491099c13f4dade2e
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Investigações em Ensino de Ciências, Vol 28, Iss 3 (2023)
Dentre os conteúdos trabalhados no contexto escolar, destacamos a Astronomia, área de conhecimento inserida na disciplina de Ciências, cujos conteúdos científicos buscam explicar os fenômenos astronômicos que se observam no cotidiano. O presen
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https://doaj.org/article/c62242a0aa9b41d18681c660f0184fb2
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Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 6 (2023)
O presente trabalho investiga as possibilidades do uso da Astronomia como instrumento de contextualização do Ensino de Física por meio das Metodologias de Aprendizagem Cooperativa – AC, considerando a seguinte pergunta central: quais as potencia
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https://doaj.org/article/9949e39d3e1e4f73b13ec60d49d14be7