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pro vyhledávání: '"Ensino da Química"'
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 29, Iss 1 (2024)
As Atividades com Pais no Computador são tarefas pedagógicas baseadas em conteúdos disciplinares socialmente relevantes com o objetivo de estabelecer a conexão escola-casa e a colaboração entre pais e alunos, para promover a literacia digital e
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https://doaj.org/article/942311013c694a45a1c187f2eb62457a
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 18, Iss 1 (2022)
O desenvolvimento cognitivo dos estudantes e a maneira de refletir sobre o ambiente escolar vivenciado por estudantes e professores representam aspectos importantes das concepções educacionais de Paulo Freire e Edgar Morin. Tais concepções conver
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https://doaj.org/article/f05da4db1e1f4f07b7b3d32075a79e9c
Autor:
Elias Watengãla
Publikováno v:
Revista Angolana de Ciências, Vol 4, Iss 1, Pp e040106-e040106 (2022)
O laboratório é um componente prepoderante para o ensino da Química. Mas sua ausência não deve condicionar a aprendizagem dos seus conteúdos, apesar de ser um refúgio para muitos docentes, o de não adoptarem, como estratégia de ensino as act
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https://doaj.org/article/7d655fa6deed49bbb143ff9a3be83366
Publikováno v:
Innovaciones Educativas; Vol. 25 No. 38 (2023): Reflections and research experiences for innovation; 246-262
Innovaciones Educativas; Vol. 25 Núm. 38 (2023): Reflexiones y experiencias investigativas para la innovación; 246-262
Innovaciones Educativas; Vol. 25 N.º 38 (2023): Reflexões e experiências de pesquisa para a inovação; 246-262
Portal de Revistas UNED
Universidad Estatal a Distancia
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Innovaciones Educativas; Vol. 25 Núm. 38 (2023): Reflexiones y experiencias investigativas para la innovación; 246-262
Innovaciones Educativas; Vol. 25 N.º 38 (2023): Reflexões e experiências de pesquisa para a inovação; 246-262
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This paper presents descriptive quantitative research on students' perception regarding the use of the Boyle's Law Remote Laboratory to address the issue of gases in a first university course of chemistry at the University of Buenos Aires. Argentina.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::62f90ed4cfb8ede4a802dc50ec237952
https://doi.org/10.22458/ie.v25i38.4121
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Publikováno v:
ACTIO: Docência em Ciências, Vol 2, Iss 3, Pp 4-20 (2017)
A presente pesquisa buscou analisar o Contrato Didático no Ensino Superior e Médio, especificamente na Licenciatura em Química e em Física da UFRPE e em uma escola de Ensino Médio da rede particular da região metropolitana do Recife, a partir d
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https://doaj.org/article/3f834701f5eb4e86b85937e6e389d888
Autor:
Neves, Luís
O enfoque deste estudo é perceber as mudanças das práticas pedagógicas, de professores de Química na Província de Benguela, Angola a partir das perceções dos formandos que participaram nas formações contínuas, promovidas pela Cooperação
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::e6a5bd94dc14d1d45abf6f66fbceba00
https://hdl.handle.net/10400.2/12115
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Autor:
SAMPAIO, Deusur Gonçalves
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA
Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::545fec80f58c21438f21a0ce6118000e
https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/3616
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