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pro vyhledávání: '"Ensino da Arquitectura"'
Autor:
Jorge Spencer
Publikováno v:
Joelho, Iss 4 (2013)
O novo lugar ocupado pela disciplina, no final de um primeiro ciclo de aquisição de conhecimentos básicos sobre a cultura e a prática da arquitectura - a nova licenciatura pós-Bolonha - impõem-lhe a necessidade de um fecho, em que os alunos ten
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https://doaj.org/article/cc10e5ea202c4660ac04aa1aa7f79dce
Autor:
Silva, L.
Enquadramento Conceptual: A disciplina da arquitectura, tal como é entendida hoje, não se insere no campo das artes, das humanidades ou das ciências mas é transversal a todos eles. Pela mesma razão da sua natureza complexa e generalista, o debat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1199::db7e13ef08f008e5bee939b7099c4398
Autor:
Silva, L.
Enquadramento Conceptual: A disciplina da arquitectura, tal como é entendida hoje, não se insere no campo das artes, das humanidades ou das ciências mas é transversal a todos eles. Pela mesma razão da sua natureza complexa e generalista, o debat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1199::56c8cdc115911307c83a71b70cc28c53
Publicado em “Encontros Estúdio UM”, ISSN 2182-6749. #7 Investigação baseada no desenho
O Desenho, entendido como a capacidade de criar e/ou manipular imagens para expressar ideias, é um instrumento que permite ao arquitecto cruzar as v
O Desenho, entendido como a capacidade de criar e/ou manipular imagens para expressar ideias, é um instrumento que permite ao arquitecto cruzar as v
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::368a7d951b9dc91aac496a4511aba84a
https://hdl.handle.net/1822/33011
https://hdl.handle.net/1822/33011
Autor:
Gonçalo Canto Moniz
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE
Os projectos para instalar os cursos de arquitectura das escolas de belas artes decorreram, ao longo da nossa história recente, de um debate intenso sobre os currículos e métodos pedagógicos a adoptar na formação do arquitecto. Em 1948, Keil do
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b040365733243184d49efd02f3d60664
https://hdl.handle.net/10316/24371
https://hdl.handle.net/10316/24371
Autor:
Silva, Leonor Cabral Matos
Publikováno v:
CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
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Tese de Mestrado em Arquitectura A presente dissertação observa a cultura arquitectónica lisboeta analisando a sua vertente escolar num período que se inicia com a reabertura pós-revolucionária, em 1975, da única escola de arquitectura da capi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b0031e5fccddd7045289a7d308426730
http://hdl.handle.net/10400.5/3653
http://hdl.handle.net/10400.5/3653