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pro vyhledávání: '"Ensino clínico"'
Publikováno v:
Millenium, Vol 2, Iss 10e (2022)
Introdução: O envelhecimento demográfico mundial determinará um número crescente de pessoas com necessidades de cuidados de longa duração, em particular nas Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas. É difícil atrair e reter enfermeiros qu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d6253f2206db49eda3c9189e3d3dda5f
Publikováno v:
Revista Internacional de Educação Superior, Vol 8, Iss 00 (2022)
Ao longo dos anos, a educação em saúde tem passado por alterações curriculares por meio de legislações específicas que norteiam o ensino superior no Brasil. O ensino farmacêutico tem se aproximado do eixo cuidado em saúde, especialmente com
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https://doaj.org/article/75eb4fdccea64494aad6412cc2f039c7
Autor:
Balbino, Michelle Lucas Cardoso, Júnior, Júlio Alves Caixêta, De Alcântara, Maria Isabel Esteves
Resumo: O ensino clínico, modalidade de ensino embasada em pilares que articulam um trabalho atinente a problemáticas jurídicas concretas, com serviços prestados à terceiros, busca romper com os métodos tradicionais do ensino do Direito, priori
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::86879836210df0f868f25564464b7241
Autor:
O. Ribeiro, Madalena Cunha
Publikováno v:
Millenium, Vol 0, Iss 41, Pp 123-144 (2016)
O presente estudo propõe-se analisar o “Contributo do enfermeiro na formação pré-graduada”, uma vez que aprender em contexto de Ensino Clínico é cada vez mais uma necessidade imperiosa do estudante de Enfermagem. O estudo de natureza transv
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https://doaj.org/article/9c9c5f57209f48e895022729d0a97bac
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 12 (2017)
O desenvolvimento da cognição superior é fundamental na formação e no exercício profissional. Especificamente na medicina, tanto o raciocínio clinico quanto o pensamento crítico são importantes objetivos educacionais. O raciocínio clinico
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https://doaj.org/article/372b211bc2d44f75a342b4cde4a6682b
Autor:
Marques,Fátima Mendes, Pinheiro,Maria José, Alves,Patrícia Vinheiras, David,Carlos Pina, Neves,Sandra
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research v.13 2022
Resumo: Introdução: A aprendizagem do julgamento clínico na formação inicial em enfermagem é fundamental para a prática da enfermagem. O julgamento clínico integra experiências clínicas anteriores, conhecimentos e desenvolvimento de compet
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______616::0b157b8c51c61b392fc38ed75c87afce
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2184-77702022000400044
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2184-77702022000400044
Publikováno v:
Millenium-Journal of Education, Technologies, and Health; No. 10e (2022): Especial Nº10; 211-221
Millenium-Journal of Education, Technologies, and Health; Núm. 10e (2022): Especial Nº10; 211-221
Millenium-Journal of Education, Technologies, and Health; N.º 10e (2022): Especial Nº10; 211-221
Millenium-Journal of Education, Technologies, and Health; Núm. 10e (2022): Especial Nº10; 211-221
Millenium-Journal of Education, Technologies, and Health; N.º 10e (2022): Especial Nº10; 211-221
Introduction: The global demographic aging will determine an increasing number of people with long-term care needs, particularly in nursing homes. It's hard and re contextters for these. It is important for nurses' supervisors to have competences in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=sarcservicod::1afe8faaabd0385b5d444a48e197c6e9
https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/26603
https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/26603
Publikováno v:
Ciência & Saúde Coletiva, Volume: 27, Issue: 5, Pages: 1731-1740, Published: 04 MAY 2022
Ciência & Saúde Coletiva v.27 n.5 2022
Ciência & Saúde Coletiva
Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO)
instacron:ABRASCO
Ciência & Saúde Coletiva v.27 n.5 2022
Ciência & Saúde Coletiva
Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO)
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Resumo O julgamento clínico e a tomada de decisão são competências fundamentais em enfermagem, cujas aprendizagens vêm emergindo como áreas crescentes da formação na profissão. Com o objetivo de caraterizar os tipos de julgamento clínico e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4da6fd95df36d955c929b5326260a3b7
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232022000501731&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232022000501731&lng=en&tlng=en
Autor:
Dulce Cabete, Patrícia Alves, Cristina Baixinho, Helga Rafael, Laura Viegas, Célia Simão de Oliveira
Publikováno v:
Pensar Enfermagem, Vol 20, Iss 2 (2016)
Introdução: O ensino clínico, parte essencial da formação em enfermagem, expõe desde cedo o estudante à realidade dos cuidados e da profissão. Reconhecendo que, num contexto de mudanças sociais e profissionais com reflexo, também, na estrut
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https://doaj.org/article/07ce2587a1f54f74953f2043a0c608d1
Autor:
Feijó, Neide
Os temas abordados foram a comunicação em enfermagem e a aprendizagem do estudante de enfermagem em contexto clínico, acrescidos pelas contingências da Pandemia Covid 19. Os objetivos foram: identificar as situações que dificultam a comunicaç
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::523157e8ba3681d942f0be5c133931c7