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Dissertation/ Thesis

Formação de professores e as tecnologias digitais na percepção dos professores e alunos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Ceará

Autor: SILVA, Francisco Cesar Martins da

Publikováno v: Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.

SILVA, Francisco Cesar Martins da. Formação de professores e as tecnologias digitais na percepção dos professores e alunos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Ceará. 2015. 153f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal

Externí odkaz: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/12704

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Dissertation/ Thesis

Contribuição da integralização curricular para a formação dos saberes tecnológicos dos professores do curso de pedagogia da Universidade Federal do Ceará

Autor: ALEXANDRE, Ticianna Cardoso Marques

Publikováno v: Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.

ALEXANDRE, Ticianna Cardoso Marques. Contribuição da integralização curricular para a formação dos saberes tecnológicos dos professores do curso de pedagogia da Universidade Federal do Ceará. 2015. 120f. – Dissertação (Mestrado) – Unive

Externí odkaz: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/12701

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Payment curriculum and the formation of technological knowledge of teachers pedagogy course of the Federal University of Ceara

Autor: Alexandre, Ticianna Cardoso Marques

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5c317ae1aaa46bd6295d23dd997c1b74
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/12701

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Teacher training and digital technologies in the perception of teachers and students of Pedagogy Course of The Federal University of Ceara

Autor: Silva, Francisco Cesar Martins da

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e8d6dee9355d7776487a1be307270584
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/12704

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Dissertation/ Thesis

Multiletramentos mediados pelo computador em sala de aula: a perspectiva das culturas juvenis em fluxo

Autor: CAVALCANTE, Andrea Pinheiro Paiva

Publikováno v: Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.

CAVALCANTE, Andrea Pinheiro Paiva. Multiletramentos mediados pelo computador em sala de aula: a perspectiva das culturas juvenis em fluxo. 2014. 337f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação

Externí odkaz: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/10476

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Multiliteracies mediated by the computer in the classroom : the perspective of youth culture in flux

Autor: Cavalcante, Andrea Pinheiro Paiva

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

The research takes as its starting point the uses of laptops in the classroom, from Project One Computer per Student in the Middle and High School Flor de Maravilha in Fortaleza. Through an ethnographic approach (CLIFFORD, 2002; GEERTZ, 1989; DAMATTA

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7c7b6eb56604d776a8d79a2eb8107a8a
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/10476

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Dissertation/ Thesis

Avaliação do uso de objeto de aprendizagem em abordagem multidisciplinar: estudo de caso em duas escolas municipais de Fortaleza

Autor: SILVA JÚNIOR, Lúcio Soares e

Publikováno v: Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.

SILVA JÚNIOR, Lúcio Soares e. Avaliação do uso de objetos de aprendizagem em abordagem multidisciplinar: estudo de caso em duas escolas municipais de Fortaleza. 2013. 88f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa

Externí odkaz: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/6033

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Evaluation of the use of learning objects in a multidisciplinary approach: case study in two public schools in Fortaleza

Autor: Silva Júnior, Lúcio Soares e

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

The technological evolution has fueled continuous plurality creative teaching resources that provide the teacher ample supply of content virtualized world, characteristic of the daily lives of students. Meanwhile, education professionals seeking to e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::45b3ce268c131a96fb68f3fc3cf5fd25
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/6033

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Dissertation/ Thesis

SEM²: uma proposta metodológica para o uso dos softwares na educação.

Autor: DANTAS, Dina Mara Pinheiro

Publikováno v: Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.

DANTAS, Dina Mara Pinheiro. SEM²: uma proposta metodológica para o uso dos softwares na educação. 2007. 114f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educ

Externí odkaz: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3124

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Dissertation/ Thesis

Formação Semipresencial de Professores de Ciências Utilizando Mapas Conceituais e Ambiente Virtual de Aprendizagem

Autor: MARTINS, Daniel Gadelha

Publikováno v: Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.

MARTINS, Daniel Gadelha. Formação semipresencial de professores de ciências utilizando mapas conceituais e ambiente virtual de aprendizagem. 2009.238f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educaç

Externí odkaz: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3084

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