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pro vyhledávání: '"Ensino Musical"'
Publikováno v:
Caminhos da Educação, Vol 6, Iss 2 (2024)
A Banda de Música da Universidade Federal de Roraima vem sendo formada desde o final do ano de 2022. As estratégias pedagógicas fomentadas estão ligadas à recentes pesquisas sobre o tema e as discussões históricas postas nesse movimento cultur
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https://doaj.org/article/48230c396e84442da12af42eccdf63c4
Publikováno v:
Raído, Vol 14, Iss 34, Pp 104-121 (2020)
O artigo trata da relevância do pensamento decolonial na difusão do conhecimento a partir de uma universidade pública e fronteiriça (Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT), aprofundando-se no âmbito do ensino musical, mediante dilemas na
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https://doaj.org/article/e7abd98d35d649b189736863b59afe62
Autor:
Cícero Rodarte Mião
Publikováno v:
Revista da Tulha, Vol 8, Iss 1 e 2 (2022)
O texto que se segue traz o relato de uma pesquisa-ação realizada com bebês de uma rede de escolas públicas municipais, situadas na cidade de São Sebastião do Paraíso-MG. Ao descrever esta pesquisa, buscou-se refletir em que medida a pesquisa-
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https://doaj.org/article/ab3c414b9a2d4c1698f6783ba5e18420
Autor:
Sonia Albano, Ana Lucia Braz
Publikováno v:
Revista da Tulha, Vol 7, Iss 1 (2021)
O texto em questão tem como objetivo demonstrar em que medida a música, enquanto área de conhecimento, pode contribuir na formação e no desenvolvimento integral dos indivíduos e quais as zonas do corpo físico e psíquico que podem ser acionada
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https://doaj.org/article/1a6112b9a5534336b617cfcd8ec6308b
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Revista da Tulha, Vol 6, Iss 2 (2020)
O texto a seguir pontua a importância do ensino musical durante a Educação Infantil propagada nos ordenamentos pedagógicos voltados para essa faixa etária, mais intensamente esboçado na Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018). Também se
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https://doaj.org/article/c71f4a664be64fe18f14553d7802961c
Autor:
Pedro Miguel Oliveira Nunes
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol 9, Iss 2, Pp 41-50 (2019)
In the last thirty years, many scientific studies have come to prove the importance of Music as therapeutic, cognitive, emotional and social level, especially in children. Objective or subjective, individual or collective, interpersonal or intraperso
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https://doaj.org/article/3fef0865dbb845f6907b431b2c68c458
Autor:
Cássia Virginia Coelho de Souza, Vania Malagutti Loth, Andréia Pires Chinaglia de Oliveira, Vânia Gizele Malagutti, Tatiane Andressa da Cunha Fugimoto, Débora Santos Porta Calefi Pereira
Publikováno v:
Opus, Vol 25, Iss 2, Pp 270-277 (2019)
O texto apresenta uma resenha do livro Pedagogias brasileiras em educação musical, organizado por Teresa Mateiro e Beatriz Ilari, publicado em 2016. A obra resenhada reúne, ao longo de oito capítulos, pedagogias brasileiras em educação musical
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https://doaj.org/article/1c0599cc28094908a999956cfbac7027
Autor:
Ana Luísa Fernandes Paz
Publikováno v:
Foro de Educación, Vol 16, Iss 25, Pp 171-192 (2018)
The main goal of this article is to contribute to an understanding of the processes of legitimation of Portuguese musical elites, meeting the patterns of change during the nineteenth and early twentieth centuries. The research refers to a prosopograp
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https://doaj.org/article/575eed3ae99844f5a755663d5a1dde09
Autor:
Ana Luísa Paz, Jorge Ramos do Ó
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss 66, Pp 19-36 (2017)
RESUMO Esta discussão sobre educação e ensino musical português, entre final do século XIX e início do século XX - uma época em que a procura das aprendizagens musicais foi rarefeita - procura introduzir a hipótese de uma leitura biopolític
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https://doaj.org/article/e3a560a5dc5c43fdbae8ebc38ee81e83
Autor:
Humberto Amorim
Publikováno v:
Opus, Vol 23, Iss 3, Pp 43-66 (2017)
O artigo pauta o ensino de música ocorrido no Brasil nas primeiras décadas do século XIX, mais especificamente no ínterim compreendido entre 1808, ano da chegada da família real portuguesa, e 1822, ano da Proclamação da Independência. O objet
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https://doaj.org/article/775fff5995744a178d94acbb5ee3bfbe