Zobrazeno 1 - 10
of 893
pro vyhledávání: '"Ensino Musical"'
Autor:
Inácio Cordeniz, Vera1 vera.cordeniz@fcsh.unl.pt
Publikováno v:
PER MUSI: Revista Academica de Musica. 2024, Issue 44, p1-21. 21p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Sonia Albano, Ana Lucia Braz
Publikováno v:
Revista da Tulha, Vol 7, Iss 1 (2021)
O texto em questão tem como objetivo demonstrar em que medida a música, enquanto área de conhecimento, pode contribuir na formação e no desenvolvimento integral dos indivíduos e quais as zonas do corpo físico e psíquico que podem ser acionada
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a6112b9a5534336b617cfcd8ec6308b
Publikováno v:
Revista da Tulha, Vol 6, Iss 2 (2020)
O texto a seguir pontua a importância do ensino musical durante a Educação Infantil propagada nos ordenamentos pedagógicos voltados para essa faixa etária, mais intensamente esboçado na Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018). Também se
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c71f4a664be64fe18f14553d7802961c
Publikováno v:
Caminhos da Educação, Vol 4, Iss 2 (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4c16f4a0a787488fb501f53350202db3
Autor:
Louro, Viviane1 vivianeslouro@gmail.com
Publikováno v:
PER MUSI: Revista Academica de Musica. 2021, Issue 41, p1-16. 16p.
Autor:
Rosa Pereira, Eliton Perpetuo1 eliton.pereira@ifg.edu.br, Gillanders, Carol2 carol.gillanders@usc.es
Publikováno v:
PER MUSI: Revista Academica de Musica. 2021, Issue 41, p1-20. 20p.
Autor:
Ailton Pereira Morila
Publikováno v:
Per Musi, Iss 34, Pp 1-34 (2016)
Resumo No final do século XIX e início do século XX, transformações políticas e sociais marcaram o Brasil: abolição, imigração, República, reformas urbanas. Um dos motes destas reformas era a educação. A educação elevaria o Brasil à n
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/16218e4e9eaf49e0a70f1aeefef2ff6e
Autor:
Vera Inácio Cordeniz
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol 9, Iss 2, Pp 33-40 (2019)
This text intends to reflect in the objectives of the public action policy of the “Full Time School” (ETI) and analyze the equality of opportunities by thinking the teaching of music in Primary Education, in Activities of Curricular Enrichment (A
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b83afb8ecc14c8f9036a01b1cb66285
Publikováno v:
Revista da Tulha, Vol 6, Iss 2, Pp 64-89 (2020)
O texto a seguir pontua a importância do ensino musical durante a Educação Infantil propagada nos ordenamentos pedagógicos voltados para essa faixa etária, mais intensamente esboçado na Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018). Também se
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::03ef67f92bfe54491e2e5d378a23e132
https://www.revistas.usp.br/revistadatulha/article/view/176713
https://www.revistas.usp.br/revistadatulha/article/view/176713