Zobrazeno 1 - 10
of 159
pro vyhledávání: '"Ensino Integrado"'
Autor:
Teobaldo Gabriel de Souza Júnior, Luís Gomes de Moura Neto, Rafaella de Lima Roque, Daisy Beserra Lucena
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 1 (2024)
Em se tratando de educação, além do chamado “êxito escolar”, temas como os que envolvem “evasão” e “permanência” são alguns dos quais mais geram apreensão na sociedade. Tal inquietação tende a se aprofundar quando o debate abran
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c9c2647a0daf416980f0b645090fd087
Autor:
Tiago Fávero Oliveira
Publikováno v:
Vértices, Vol 25, Iss 3, Pp e25320710-e25320710 (2023)
Este trabalho faz uma análise da política de criação dos Institutos Federais, quinze anos após sua implementação, no que diz respeito à sua identidade institucional. O estudo se concentra na reflexão acerca da identidade dos Institutos Feder
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e142061247a548749fbfd1343a1bb1f6
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 44 (2023)
RESUMO Ao tratar da formação por alternância busca-se considerar as possibilidades de a formação em alternância ser tomada como estratégia de ensino integrado. Problematizam-se visões acríticas ou pseudocríticas que a compreendem, respectiv
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1fb326692d5545b7b4953c017fee5581
Publikováno v:
Vitruvian Cogitationes, Vol 2, Iss 1, Pp 1-13 (2022)
A polémica que se gerou em algumas comunidades em Espanha pelo desenvolvimento de um sistema de ensino científico na primeira fase do Ensino Secundário Obrigatório (ESO), baseado na ideia de "Campo Científico" em vez de disciplinas e na possibil
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8881bdb3d60c47d5a8bdb3269d324023
Publikováno v:
Revista Fim do Mundo, Vol 3, Iss 7 (2022)
O presente artigo propõe se a apresentar uma síntese dos resultados apresentados na dissertação Integração do Ensino Técnico ao Médio na Habilitação Profissional de Agropecuária do Centro Paula Souza, defendida junto ao Programa de Pós
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c5452ccdd5284251bbf24ef63b7c5826
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 13, Iss 2, Pp 133-151 (2020)
O presente ensaio problematiza o ensino integrado no Brasil. Assim, a partir de uma abordagem qualitativa, esta pesquisa bibliográfica, empírica e reflexiva busca explorar o ensino integrado a partir de dois vieses: a) trata dos limites, das contro
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9aba8f4b67c6440497d6e29bd47b6389
Publikováno v:
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 2, Iss 21, Pp e12839-e12839 (2021)
A pesquisa objetiva fazer uma discussão a respeito da Formação Humana Integral e Ensino Integral em saúde, destacando sua importância na formação profissional do técnico em enfermagem da Escola de Saúde da Universidade Federal do Rio Grande
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/93620695af784d6a9f54eb88253a0b5f
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 6, Iss 3, Pp e086-e086 (2021)
Para a construção de uma educação integrada, faz-se necessário que novas práticas e ações sejam utilizadas buscando um ensino que rompa com práticas tradicionais e fragmentadas. Portanto, propõe-se nesse artigo a utilização de práticas p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ce0ba8736e1849a7ae623fb8e56723a1
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA - CAMPUS FREDERICO WESTPHALEN-RS
Publikováno v:
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 1, Iss 18, Pp e8981-e8981 (2020)
Este artigo tem o objetivo de discutir a experiência de implementação da formação continuada de professores no IFFar-FW. A pesquisa foi de tipo bibliográfica e documental, com abordagem qualitativa o uso de questionário. A investigação confi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c990606273e94a679f872b7406ac5036
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 06, Iss 01, Pp 55-72 (2017)
O artigo aqui apresentado objetiva discutir a trajetória das escolas técnicas brasileiras diante da proposição de ensino integrado da legislação vigente e aprofunda a discussão acerca da politecnia como proposta de superação da dualidade ent
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/374ae128309e40d78668f3a4e2753c45