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pro vyhledávání: '"Ensino Fundamental anos iniciais"'
Autor:
Ferreira da Silva, Irene1 Ireneferreirapro@gmail.com, Ramos Andrade, Maria de Fátima1,2 mfrda@uol.com.br, Moço Aparício, Ana Silvia1 anaparicio@uol.com.br
Publikováno v:
Conhecimento & Diversidade. jan-mar2023, Vol. 15 Issue 36, p54-79. 26p.
Autor:
de Vasconcelos Muniz, Maria Sandra1 sandramuniz1809@gmail.com, de França, Aurenia Pereira2 aurenia.franca@fachusc.com
Publikováno v:
Id on Line. Revista de Psicologia. out2022, Vol. 16 Issue 63, p624-637. 14p.
Publikováno v:
Revista Eletrônica História em Reflexão, Vol 16, Iss 31, Pp 59-81 (2022)
O artigo analisa o conceito e a apropriação do termo nomadismo a partir do que foi prescrito pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino de História nos 4º e 5º anos do Ensino Fundamental/ Anos Iniciais, e em 2 volumes de 2 coleçõ
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https://doaj.org/article/4d92377ee946453fb7836e61cfce8e2a
Autor:
Pires de Sá Alencar, Bruna Hiasmim1 brunasa1995@hotmail.com, Pereira de França, Aurenia2 aurenia.franca@fachusc.com, Cordeiro de Sousa, Maria do Socorro3 corrinhacordeiro@gmail.com
Publikováno v:
Id on Line. Revista de Psicologia. 2021, p502-512. 11p.
Autor:
Ana Christina de Sousa Damasceno, Christiana de Sousa Damasceno, Sílvia Maria de Oliveira Ribeiro
Publikováno v:
Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, Vol 3, Iss 2 (2022)
O artigo analisa criticamente a avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa adotada pelo município de Caxingó nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, bem como abordando o papel da avaliação na sociedade como instrumento de direcionamento da p
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https://doaj.org/article/96a8ea04b5cb4f1b9b37bbf8eb197324
Autor:
Geanne Estevam Silvano Geanne Estevam Silvano, Geovar Miguel dos Santos, Ione Rodrigues Diniz Morais, Tânia Cristina Meira Garcia
Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 3, Iss 2, Pp 261-280 (2020)
O presente trabalho trata de apresentar a aplicação da Metodologia do Educar pela Pesquisa como uma possibilidade de ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental cujo foco é a pesquisa em sala de aula. Esta proposta difundida e que serviu de req
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https://doaj.org/article/2e7aa81e85b848d9aa7d13950b33aaff
O PRECONCEITO RACIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA EM SALA DE AULA
Autor:
Kelly Brambilla Kolano Nicolau, Izabel Nascimento Leite, Jhulia Spegiorin Pinheiro da Silva, Elimeire Alves de Oliveira, Ijosiel Mendes, Tiago Moreno Lopes Roberto
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 9:1024-1046
A formação da sociedade brasileira sofreu muita influência do processo de miscigenação, a qual deriva-se do cruzamento de negros, europeus e indígenas. Assim, é notório afirmar que somos marcados pela vasta diversidade étnico-racial. No enta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::48717eadfb73a07e38260bfac02ebca2
https://doi.org/10.51891/rease.v9i1.8327
https://doi.org/10.51891/rease.v9i1.8327
Publikováno v:
ID on line. Revista de psicologia. 16:624-637
Resumo: O presente artigo faz uma abordagem sobre as contribuições da leitura na primeira fase da Educação Infantil da Educação Básica, assimo como no Ensino Fundamental Anos Iniciais, apresentando também a sua relevância para além da sala
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::acc9dc16160d9669eb7a8cfb4af223d3
https://doi.org/10.14295/idonline.v16i63.3609
https://doi.org/10.14295/idonline.v16i63.3609
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
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https://tede.unioeste.br/handle/tede/6068
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O presente artigo aborda uma pesquisa realizada com alunos do 5º ano no Colégio Tenente Rêgo Barros na cidade de Belém-PA. Tem por objetivo conhecer as contribuições da utilização dos jogos enquanto metodologia ativa para a aprendizagem em ma
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