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La política curricular en la enseñanza de Arte en la educación básica de la provincia de San Pablo en el período de 2010 a 2018 y el arte contemporáneo: saberes y reverberaciones en la práctica docente
Autor: Santos, Cassio Almeida dos [UNESP]
Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Submitted by Cassio Almeida Dos Santos (cassio.almeida@unesp.br) on 2022-10-22T19:38:35Z No. of bitstreams: 1 santos_ca_me_ia.pdf: 1432310 bytes, checksum: 468c17ece9ae7a6077b7a2152325d82d (MD5) Approved for entry into archive by Mariana Borges Gaspa
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ace11c595649c590f85e5f9449793e2a
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Educação escolar de pessoa com surdez
Autor: Damazio, Mirlene Ferreira Macedo
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Maria Teresa Egler Mantoan Acompanha 2 DVDs Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: Este trabalho estudou a educação escolar de alunos com surdez na escola comum, segundo uma perspectiva edu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a920b7199d56dad76e8d01f44277bd43
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2005.359098
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Cartografia e contexto
Autor: Briguenti, Ederson Costa, 1975
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Maurício Compiani Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociências Resumo: As relações escolares, de modo geral, carecem de posturas mais participativas dos alunos e didáticas mais dialogadas por parte d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ec7192f85c7bda22792b05814e512a42
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2014.938423
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Ciências da terra no ensino técnico/profissional no Brasil e em Portugal um estudo sobre currículo e conteúdos
Autor: Santos, Gleise Regina Bertolazi dos, 1969
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientadores: Celso Dal Ré Carneiro, Jorge Bonito Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociências Resumo: As relações do ser humano com o meio ambiente introduzem graves impasses sócio-ambientais, e consequentement
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::49d9c764d6f50bdb0adee8c12b55d907
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2019.1094420
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O programa direito na escola [recurso eletrônico]:uma análise crítica da proposta curricular/Graziella Rose de Pinho Martins ; orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi
Autor: Martins, Graziella Rose de Pinho
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS
Dissertação (Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Educação. Partindo-se do pressuposto de que a educação é um ato político, como acentua a perspectiva crítica, não resultado de uma
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::21614c9b14484d836341ab06a86a46ea
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Educacao_GraziellaRoseDePinhoMartins_8764.pdf
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6
Formação em psicologia : o caso da história da psicologia
Autor: Luisa Xavier de Brito Silva
Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Buscamos compreender, nesta dissertação, como a História da Psicologia está concebida nos currículos dos cursos de graduação em Psicologia no Brasil e nas discussões das
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2f9b7e32d0968df867ce1285305a4894
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Dissertation/ Thesis
Gênero nas aulas de educação física: diálogos possíveis com os conteúdos do currículo do Estado de São Paulo e o Facebook
Autor: Milani, Amanda Gabriele [UNESP]
Publikováno v: AlephRepositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual PaulistaUNESP.
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Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/126525
http://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/cathedra/22-07-2015/000841614.pdf
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Dissertation/ Thesis
Educação física escolar e currículo do Estado de São Paulo: possibilidades dos usos do celular como recurso pedagógico no ensino do Hip Hop e Street dance
Autor: Germano, Vitor Abdias Cabót [UNESP]
Publikováno v: AlephRepositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual PaulistaUNESP.
Made available in DSpace on 2015-08-20T17:09:58Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-03-02. Added 1 bitstream(s) on 2015-08-20T17:26:03Z : No. of bitstreams: 1 000841599.pdf: 1020021 bytes, checksum: 00d5c6eb08d2c20ace4f90f9a2c20af2
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/126501
http://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/cathedra/22-07-2015/000841599.pdf
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Dissertation/ Thesis
Gênero nas aulas de educação física : diálogos possíveis com os conteúdos do currículo do Estado de São Paulo e o Facebook
Autor: Milani, Amanda Gabriele.
Orientadora: Suraya Cristina Darido
Banca: Osmar Moreira de Souza Júnior
Banca: Evandro Carlos Moreira
O presente estudo teve como objetivo: a) observar e analisar as relações entre jovens nas aulas de Educação Física do 1o ano d
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/126525
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Dissertation/ Thesis
Educação física escolar e currículo do Estado de São Paulo : possibilidades dos usos do celular como recurso pedagógico no ensino do Hip Hop e Street dance
Autor: Germano, Vitor Abdias Cabót.
Orientadora: Suraya Cristina Darido
Banca: Fernanda Moreto Impolcetto
Banca: Larissa Rafaela Galatti
Considerando que os aparelhos celulares se fazem cada vez mais presentes entre os jovens, e que estes dispositivos apresentam diversos
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/126501
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