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pro vyhledávání: '"Ensino – Metodologia"'
Autor:
Zúñiga Vargas, Juan Pablo
Publikováno v:
Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 12, Iss 1, p ID429666 (2021)
Este artigo relata os resultados de um projeto de pesquisa qualitativa, no qual foi realizado um estudo de caso instrumental com cinco professores de inglês, formados pela Universidade Nacional (UNA) da Costa Rica. Assim, um workshop de educação c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/732b0f59a0ec49a8bb0101fc7aca168c
Publikováno v:
Revista Educação Por Escrito, Vol 9, Iss 1, Pp 54-65 (2018)
Este artigo resulta de uma dissertação e tem como objetivo compartilhar a metodologia utilizada, considerando suas contribuições para o campo da formação de educadores. A metodologia qualitativa, de natureza participativa, foi aplicada por meio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/280e63732b09451082ce4b05a64bd792
Autor:
Franzen, Karine Gutheil
Publikováno v:
Revista Educação Por Escrito, Vol 10, Iss 1, p ID32383 (2019)
Este trabalho visa apresentar reflexões sobre os desafios na construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Toropi-RS, onde foi realizada uma pesquisa de dissertação de Mestrado, concluíd
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3abc175c682c447b84a81a0f26916131
Autor:
Carmo, Vítor Martins
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Pesquisa sem auxílio de agências de fomento Para essa pesquisa, escolheu-se a abordagem da aprendizagem significativa, no intuito de pesquisar os processos de ancoragem e diferenciação, almejando a ampliação de conhecimentos para a formação d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::257ec0aed5b7dcd9b513d7977adc8f37
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2022.145
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2022.145
Autor:
Bambirra, Jaciane Lobo
Publikováno v:
LOCUS Repositório Institucional da UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
As estratégias de ensino podem ser entendidas como o estudo dos caminhos pelos quais os educadores devem seguir para orientar os processos de ensino e aprendizagem. O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) é um program
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5aa8027860af560bb789647251d6019d
Autor:
Andrade, Jose Mauricio de
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Decio Pacheco Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: Objetivando descrever as Concepções Alternativas de nossos estudantes de 2° grau acerca da luz e do processo da visão, entrevi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b007076bf2954eaefa9bf83f89b31c9d
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.1995.89743
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.1995.89743
Autor:
Ebrahimi, Fateme, Zamanian, Mustafa
Publikováno v:
Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 4, Iss 2, Pp 152-162 (2013)
Teaching children is different from others. They are energetic with little patience to stay at classroom. Therefore, it is necessary to find an appropriate method for this age. Thus, this study investigates the impact of implementing computer games o
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https://doaj.org/article/7084c040108b4e269dcb5af4775264bb
Autor:
Lima, Gilso Rodinei Souza de
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Orientador: Prof. Dr. Eduardo Fofonca Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação: Teoria e Prática de Ensino. Defesa : Curitiba, 22/02/2022 Inclui referências Resumo:
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::dda603c8b10e37f30a2486e37bc138a3
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Orientador: Orientador: Prof. Dr. Anderson Roges Teixeira Góes Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação: Teoria e Prática de Ensino. Defesa : Curitiba, 23/02/2022 In
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::74a9cdf5e8ffe28084952b01fad4976d
Autor:
Alves, Erika Kraychete, 1996
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Cristiane Wosniak Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa : Curitiba, 04/03/2022 Inclui referências Resumo: A dissertação intitu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3dc2bcb00674a80b34507034e0b30df6