Zobrazeno 1 - 10
of 409
pro vyhledávání: '"Ensenyament secundari"'
Publikováno v:
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 13, Iss 2 (2020)
INTRODUCCIÓ: En els darrers anys, la tendència educativa de ludificar les classes ha esdevingut un canvi important en l’ensenyament. Aquest article tracta sobre l’ús de l’escape room com a eina educativa per introduir la literatura en lle
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d1a4698902ec42c5a69c32862cb94604
Autor:
Reig-Garcia Glòria, Cámara-Liebana David, Maria Carme Malagón-Aguilera, Belén Pérez-Jiménez, Susana Mantas-Jiménez, Marta Roqueta-Vall-llosera
Publikováno v:
nursing reports, 2022, vol. 12, núm. 4, p. 804-813
Articles publicats (D-I)
Reig Garcia, Glòria Cámara Liébana, David Malagón Aguilera, M. Carmen Pérez-Jiménez, Belén Mantas Jiménez, Susana Roqueta-Vall-llosera Marta. 2022 Service Learning Experience on Health Habits in High School Students Conducted by Nursing Students: A Qualitative Design nursing reports 12 4 804 813
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
Nursing Reports; Volume 12; Issue 4; Pages: 804-813
Articles publicats (D-I)
Reig Garcia, Glòria Cámara Liébana, David Malagón Aguilera, M. Carmen Pérez-Jiménez, Belén Mantas Jiménez, Susana Roqueta-Vall-llosera Marta. 2022 Service Learning Experience on Health Habits in High School Students Conducted by Nursing Students: A Qualitative Design nursing reports 12 4 804 813
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
Nursing Reports; Volume 12; Issue 4; Pages: 804-813
Service learning is a teaching methodology that combines learning and service to the community in the same well-articulated project, where the participants are trained to improve and work on the real needs of the environment. This paper aimed to expl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e49ebce2023e248a2dc9aa6dd037d356
https://doi.org/10.3390/nursrep12040078
https://doi.org/10.3390/nursrep12040078
Autor:
Osbaldo Turpo-Gebera, Mercedes Zea-Urviola, Fátima Huamaní-Portilla, Milagros Girón-Pizarro, Alexandra Pérez-Zea, Ignacio Aguaded-Gómez
In the information and knowledge society, technology and the COVID-19 pandemic have added to the debate on Media and Information Literacy (MIL). In Peru, in spite of the recommendations from international institutions, proper attention has not been g
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::527683c0f1b0322ea8ffd497e3930d5b
https://hdl.handle.net/2117/388028
https://hdl.handle.net/2117/388028
Autor:
Marta I. Tarrés-Puertas, Jose Merino, Jordi Vives-Pons, Josep M. Rossell, Montserrat Pedreira Álvarez, Gabriel Lemkow-Tovias, Antonio D. Dorado
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Sensors; Volume 22; Issue 10; Pages: 3719
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Sensors; Volume 22; Issue 10; Pages: 3719
We report a new learning approach in science and technology through the Qui-Bot H2O project: a multidisciplinary and interdisciplinary project developed with the main objective of inclusively increasing interest in computer science engineering among
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::611a3d275664df6d0164e0c9883112fd
https://hdl.handle.net/2117/369030
https://hdl.handle.net/2117/369030
Autor:
Irene Moya-Mata, Roberto Riera Faus
Publikováno v:
Riera Faus, Roberto Moya-Mata, Irene 2021 El currículum oculto visual en los libros de texto de Educación Física: Una revisión sistemática Psychology, Society & Education 13 3 107 120
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
RESUMEN: El presente estudio tiene como objetivo principal revisar las diferentes investigaciones relacionadas con el análisis de las imágenes de los libros de texto de Educación Física (EF) en la enseñanza obligatoria del sistema educativo espa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::564c81760d9a3d0937e7937c4b6da39a
https://doi.org/10.25115/psye.v13i3.4902
https://doi.org/10.25115/psye.v13i3.4902
Autor:
Sara Martínez Fraile
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 22, Iss 1, Pp 191-214 (2015)
Resum: Este article complementa altre que analitza el tractament habitual de la morfologia en l’ensenyament secundari, d’A. Saragossà. Oferix una alternativa. La primera part té l’objectiu de superar les dificultats per a definir dos conce
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5371831c4ae24466a21ec371984469e2
Autor:
Abelard Saragossà
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 22, Iss 1, Pp 168-190 (2015)
Resum Este article descriu les anomalies metodològiques més freqüents que apareixen en l’ensenyament secundari quan tracta els conceptes de la morfologia (o flexió, o accidents gramaticals). En la concepció històrica, es reduïx a sis noci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4d85d850ed2f4986abf9d16b7bc92594
Autor:
Llobet Lladó, Josep
La utilització del feedback del client per a la millora de la qualitat de productes o serveis és una metodologia fonamental en àrees com el desenvolupament de negocis. Aquesta metodologia és poc estudiada en educació secundària, tot i que des d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3484::170d48d4ef299848cd94adb8ea4ee246
https://hdl.handle.net/2117/376794
https://hdl.handle.net/2117/376794
Autor:
Royo Hernica, Victor
A continuació el lector podrà trobar un projecte que parteix d'un objectiu clar, crear una "Setmana de la Tecnologia" on es pugui veure aquesta des de tots els angles possibles. La tecnologia està present en cadascun dels aspectes del desenvolupam
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3484::4d2791057232ef2efae4f203f55f4605
https://hdl.handle.net/2117/376658
https://hdl.handle.net/2117/376658