Výsledky vyhledávání - "Ensenyament i aprenentatge::Gestió i planificació educativa [Àrees temàtiques de la UPC]"

Scaling-up practical teaching: the one-thousand student week

Autor: Matteo Di Benedetti, Harry Day, Sarah Archibald

Publikováno v: Towards a new future in engineering education, new scenarios that european alliances of tech universities open up.

Multidisciplinary Engineering Education (MEE) is a specialist department at the University of Sheffield, dedicated to the practical teaching of all the University’s engineering students. To deliver this, MEE has a unique building comprising worksho

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::371d07ea73a351666c637e8031f4b443
https://doi.org/10.5821/conference-9788412322262.1286

Zobrazit plný text záznamu

Predicció del rendiment acadèmic amb tècniques de combinació de models de classificació

Autor: Monreal Pujol, Bruno

Publikováno v: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

En el següent document es presenta un estudi dels diferents ensembles empleats per la predicció de les notes obtingudes pels alumnes de l'ETSEIB a partir de les qualificacions de la fase inicial i algunes dades personals. Aquest estudi es fonamenta

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b6e41705d517df0a1d1b54a7d72147f7
https://hdl.handle.net/2117/368228

Zobrazit plný text záznamu

Proyecto para fortalecer las capacidades de gestión para la innovación tecnológica y social de equipos docentes en universidades iberoamericanas

Autor: Farrerons Vidal, Óscar|||0000-0002-2292-6184, García Carrillo, Àgueda|||0000-0003-0472-9491, Hernández Chiva, Emilio|||0000-0003-0553-1911

Publikováno v: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

Focus of the first year of work of the Thematic Network for Construction and Evaluation of Innovative Capacities of the Academic Sector (CECIAC) of the CYTED Ibero-American Program. The objective is to share the innovative activity of the organizatio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8df885e7222266337054e1a01f5df697
https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/issue/view/29861

Zobrazit plný text záznamu

Validación de un modelo de cotutoría

Autor: Alamo Bretcha, Joan Antoni

Publikováno v: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bdea0aee920a7220828a76035333b491
http://hdl.handle.net/2117/336072

Zobrazit plný text záznamu

Creació de rúbriques flexibles amb Excel i VBA

Autor: Voltas Aguilar, Jordi, Marqués Calvo, José Joaquín

Publikováno v: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

Els entorns virtuals d’ensenyament i aprenentatge, com pot ser Moodle, incorporen la creació i treball amb rúbriques de correcció, així com una completa gestió de les qualificacions per part del personal acadèmic. Tanmateix, molts professors

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::99edc3a3568cc591b5e9d90714a96f3f

Zobrazit plný text záznamu

Ecosistemas tecnológicos de aprendizaje y gestión educativa : características estratégicas para un diseño eficiente

Autor: Martí Maranillo, Ramon, Gisbert, Mercè, Larraz, Virginia

Publikováno v: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

Partiendo del concepto inicial de ecosistema de aprendizaje formulado por Wilkinson (2000) proponemos un modelo de diseño de ecosistema de aprendizaje y gestión educativa que dé respuesta a todos los procesos implicados en la actividad propia de u

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::612dd2633aa2aa3b3941b36ac9801eef
https://hdl.handle.net/2117/128761

Zobrazit plný text záznamu

The impact of personal interactions on the stress of school administrators: The validation and application of an assessment tool

Autor: Eloy López Meneses, Juan José Leiva Olivencia, Esteban Vázquez-Cano

Publikováno v: Redalyc
Intangible Capital; 2017: Vol.: 13 Núm.: 3
Intangible Capital, Vol 13, Iss 3, Pp 499-522 (2017)
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

Purpose: To analyze personal interactions as one of the possible factors that can generate greater stress in school administrators. For this purpose, we present the design, validation and application of a survey that intends to measure the type of ma

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4f0037105196a5e40a4e60dac7ebd2b0
https://hdl.handle.net/2117/109347

Zobrazit plný text záznamu

demanaUPC i el GRI: sinergies entre unitats funcionals que esdevenen en un cas d’èxit

Autor: Pascual Gregori, Sofia, Garcia Lores, Francesc, Campano Martínez, Manel

Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

Projecte presentat al 6è Premi a la Qualitat de la Gestió Universitària, convocat pel Consell Social de la UPC. Award-winning

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7329cb1b02de4ab8976aab617cb53f99
https://hdl.handle.net/2117/113564

Zobrazit plný text záznamu

Developing speed and intensity indicators in the Learning Analytics platform for Secondary Schools

Autor: Natarajan, Balaji

Publikováno v: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

Learning analytics is a branch of data science that mainly encompasses statistical techniques to understand and optimise learning process particularly in an online learning environment like MOODLE (Agora). The main goal of Learning Analytics project

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0e644b038243c6fa32e75b07b0b78e5a
http://hdl.handle.net/2117/88998

Zobrazit plný text záznamu

Visionary leadership in the administrative staff of the Guapan educational unit

Autor: Oscar Antonio Martinez Molina

Publikováno v: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
JOTSE: Journal of technology and science education; 2018: Vol.: 8 Núm.: 2
Journal of Technology and Science Education, Vol 8, Iss 2, Pp 115-125 (2018)

The purpose of the present study lies in determining the visionary leadership manifest in the administrative staff of the Guapan Educational Unit, with the research taking the form of a positivist descriptive research study that will deepen the knowl

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3e4ef7c6e164c6e1d72f5eaf0e63813a
https://doi.org/10.3926/jotse.413

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání