Darreres aportacions en l’ensenyament de la geografia a Catalunya i a Espanya

Autor: Rosa Maria Medir Huerta, Salvador Calabuig Serra

Publikováno v: Documents d'Anàlisi Geogràfica, Vol 63, Iss 3, Pp 597-614 (2017)

Aquest article té com a finalitat realitzar una cartografia de les aportacions principals que s’han fet en els darrers anys, a Catalunya i a Espanya, sobre la recerca de l’ensenyament de la geografia. Es tracta d’un estudi d’anàlisi documen

Externí odkaz: https://doaj.org/article/25a506246fef46fb8584a5f6c315fbd6

Good questioning in geography education

Autor: Jesús Granados Sánchez

Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Documents d'anàlisi geogràfica, 2017, vol. 63, núm. 3, p. 545-559
Articles publicats (D-DE)
Granados Sánchez, Jesús 2017 La formulación de buenas preguntas en didáctica de la geografía Documents d'anàlisi geogràfica 63 3 545 559
DUGiDocs – Universitat de Girona
Documents d'Anàlisi Geogràfica; Vol. 63, Núm. 3 (2017): L’ensenyament de la geografia al segle XXI; p. 545-559
Documents d'Anàlisi Geogràfica, Vol 63, Iss 3, Pp 545-559 (2017)
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)

El conocimiento avanza a medida que se formulan nuevas y buenas preguntas. El presente texto pretende evidenciar la importancia de las preguntas en el avance tanto epistemológico como didáctico de la enseñanza de la geografía. Así, el artículo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6b73ab4143e69cdf7c3eb68e12debee6
http://hdl.handle.net/2072/416285

Darreres aportacions en l'ensenyament de la geografia a Catalunya i a Espanya

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______272::cd7aa66dd76a1ad3591bc7623ff2b65f
https://hdl.handle.net/2072/416297

Geography education in Catalonia and Spain: some current research

Autor: Salvador Calabuig i Serra, Rosa M. Medir i Huerta

Publikováno v: Medir i Huerta, Rosa M. Calabuig i Serra, Salvador 2017 Darreres aportacions en l'ensenyament de la geografia a Catalunya i a Espanya Documents d'anàlisi geogràfica 63 3 597 614
Documents d'Anàlisi Geogràfica, Vol 63, Iss 3, Pp 597-614 (2017)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Documents d'Anàlisi Geogràfica; Vol. 63, Núm. 3 (2017): L’ensenyament de la geografia al segle XXI; p. 597-614
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Documents d'anàlisi geogràfica, 2017, vol. 63, núm. 3, p. 597-614
Articles publicats (D-DE)
DUGiDocs – Universitat de Girona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)

Aquest article té com a finalitat realitzar una cartografia de les aportacions principals que s’han fet en els darrers anys, a Catalunya i a Espanya, sobre la recerca de l’ensenyament de la geografia. Es tracta d’un estudi d’anàlisi documen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8f9f36e58d3b75d486da03471b0cac59
https://hdl.handle.net/2072/319845

La recerca en l’ensenyament de la geografia per al desenvolupament sostenible

Autor: Granados Sánchez, Jesús

Publikováno v: Documents d'anàlisi geogràfica, 2010, vol. 56, núm. 2, p. 339-356
Articles publicats (D-G)
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
Documents d'Anàlisi Geogràfica; Vol. 56, Núm. 2 (2010): La geografia en la práctica educativa; p. 339-356
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona

La geografia és una disciplina de síntesi que, mitjançant l’estudi de l’espai i els llocs, pot ajudar en les qüestions del desenvolupament sostenible, ja que integra coneixements de les ciències naturals, les ciències socials i les humanita

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::855dbe0cc7076c406d40781369d614b2
https://doi.org/10.5565/rev/dag.867