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Publikováno v:
Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour l’Enseignement Supérieur
Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour l’Enseignement Supérieur, Episciences, 2022, 1 | 2022, ⟨10.46298/epidemes-7486⟩
Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour l’Enseignement Supérieur, 2022, 1 | 2022, ⟨10.46298/epidemes-7486⟩
Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour l’Enseignement Supérieur, Episciences, 2022, 1 | 2022, ⟨10.46298/epidemes-7486⟩
Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour l’Enseignement Supérieur, 2022, 1 | 2022, ⟨10.46298/epidemes-7486⟩
This article presents a synthesis of international research in mathematics education about the secondarytertiary transition, with a specific interest in the most recent works. These studies may concern students' difficulties, and investigate differen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::86620aea717b7cf0db803e2ed74afcb2
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03225490v2/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03225490v2/document
This article presents a synthesis of international research in mathematics education about the secondarytertiary transition, with a specific interest in the most recent works. These studies may concern students' difficulties, and investigate differen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7e54acb439ccafada86288f50650c3ae
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03225490/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03225490/document
Autor:
Doorman, Michiel
Publikováno v:
Avances de Investigación en Educación Matemática; 2019, Issue 15, p29-42, 14p
Autor:
Jacquet, Antoine1 (AUTHOR) antoinejacquetangers@gmail.com, Riou, Jéremie1 (AUTHOR), Letertre, Elisabeth1 (AUTHOR), Passirani, Catherine1 (AUTHOR), Saint-André, Jean-Paul1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Pédagogie Médicale. 2017, Vol. 18 Issue 4, p179-188. 10p.
Publikováno v:
Revue Management et Avenir. jui2019, Issue 110, p103-107. 5p.
Autor:
Triquet, Élise
Publikováno v:
Education. 2018
This thesis deals with the notion of area, which is part of the sub-domain “Quantities and measures” of the mathematical subject. Several difficulties can appear concerning the conceptualization of this notion but also concerning its measurement.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::805dfc72915cb07a38c7ba9dbb80c5ed
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01939483
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01939483
'Ce manuel de cours a pour objectif de proposer une initiation à l'entrepreneuriat qui intègre pleinement les enjeux de la décarbonation et prépare les étudiants à entreprendre, intraprendre ou reprendre dans un environnement décarboné. La pr
Autor:
Jussiaume Anne
Cet ouvrage a été conçu pour faciliter la transition entre le lycée et la première année en filière juridique. Il rassemble à la fois l'ensemble des informations que doivent connaître les jeunes lycéens qui envisagent de se lancer dans des
Autor:
Mohamed Bouêdouno
La virginité des filles, garante en amont, fut érigée en une vertu sacrée du mariage et l'épreuve de l'excision, perçue comme une balise, devient une fatalité. Une symbolique formelle, aujourd'hui observée par la pensée classique, comme une
De nombreux ouvrages ont abordé la question des normes. Parmi les théories existantes, celle de la Tétranormalisation soulève la question de l'intégration constructive des normes au sein de l'entreprise ou de l'organisation, permettant de prése