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pro vyhledávání: '"Enseignement de l'entrepreneuriat"'
Autor:
KOBI, Hajar, OUKASSI, Mostafa
Face au changement d’environnement manifestés par la mondialisation accrue des marchés, la montée en force de l’économie du savoir traitant l’innovation comme un facteur source de croissance économique et un vrai déterminant de compétiti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fdcaa579ef76374c74f1195a3957fb57
Autor:
Manuel Arturo Coronado-García, Jesús Rodolfo Alcántara-Castelo, Alma Brenda Leyva-Carreras, Joel Enrique Espejel-Blanco
Publikováno v:
Revista EAN, Issue: 86, Pages: 115-132, Published: JUN 2019
Revista Escuela de Administracion de Negocios, Iss 86 (2019)
Revista Escuela de Administracion de Negocios, Iss 86 (2019)
Resumen El objetivo de este artículo es medir la relación que tienen las habilidades personales -autoconfianza-, intelectuales -capacidad para identificar problemas- y sociales -trabajo en equipo- sobre el logro en el emprendedurismo, percibida por
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::93da1d11fb45b9040e6389e54d6f4ab4
https://doi.org/10.21158/01208160.n86.2019.2293
https://doi.org/10.21158/01208160.n86.2019.2293
La formation de l’intention entrepreneuriale des étudiants suivant des programmes en entrepreneuriat
Autor:
Younes Boujelbene, Bassem Salhi
Publikováno v:
Revue Gestion et Organisation, Vol 5, Iss 1, Pp 40-61 (2013)
Cette etude explique la formation de l’intention entrepreneuriale des etudiants de la faculte des sciences de Sfax (Tunisie), suivant des programmes ou des formations en entrepreneuriat. Nous nous interessons a comprendre dans quelle mesure des pro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e8440eb700ea3fe2d6f022c1d7b7d64
Publikováno v:
La Revue des Sciences de Gestion
La Revue des Sciences de Gestion, Revue des Sciences de Gestion, 2015, 13-21 p
La Revue des Sciences de Gestion, Revue des Sciences de Gestion, 2015, 275-276 (5-6), pp.13-21. ⟨10.3917/rsg.275.0013⟩
La Revue des Sciences de Gestion, Revue des Sciences de Gestion, 2015, 13-21 p
La Revue des Sciences de Gestion, Revue des Sciences de Gestion, 2015, 275-276 (5-6), pp.13-21. ⟨10.3917/rsg.275.0013⟩
International audience; Le plan d’affaires est la pédagogie la plus répandue dans l’enseignement de l’entrepreneuriat (J. Brinckmann et al., 2010 ; B. Honig, 2004 ; K.W. Kuehn et al., 2009). Il est un cadre d’apprentissage pertinent pour an
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3e51ecb5b832444de9c5143f46d5475b
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02311893
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02311893
Autor:
Gómez Santos, Loyda
Alors que l’enseignement de l’entrepreneuriat s’est souvent orienté vers la création d’entreprise, de nouvelles conceptions émergent autour de la notion de processus entrepreneurial. Au sein de cette notion, la mise en situation acquiert u
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2014LORR0125/document
Autor:
Gomez Santos, Loyda Lily
Publikováno v:
Gestion et management. Université de Lorraine, 2014. Français. ⟨NNT : 2014LORR0125⟩
Even when the entrepreneurship teaching has generally been oriented to the company creation new proposals focused on the notion of the entrepreneurial process has emerged. Within this concept the contextualization gains great importance as a becoming
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::00c51365ba71a2f4eb14eb77fd417d61
https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01750936
https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01750936
Autor:
Aliouat, Boualem, Besbes, Abir
Publikováno v:
Université d'été UNISO 2013 Dialogue université-entreprise pour la croissance et l'emploi
Université d'été UNISO 2013 Dialogue université-entreprise pour la croissance et l'emploi, Jul 2013, Nice, France
Université d'été UNISO 2013 Dialogue université-entreprise pour la croissance et l'emploi, Jul 2013, Nice, France
Il est avéré que le système éducatif en entrepreneuriat est un acteur majeur de la socialisation entrepreneuriale anticipée et développe chez les étudiants l'action d'entreprendre par des projets ou des stages dans des entreprises. Cette commu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ae1b4b4cec1d12bd399232cc30ee9ecb
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00854686
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00854686
Autor:
Ibrahim, Léna
Cette thèse tente d'expliquer la formation de l'intention entrepreneuriale des étudiantes en gestion suivant des programmes ou des formations en entrepreneuriat. Nous nous intéressons à comprendre dans quelle mesure des programmes ou des formatio
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http://www.theses.fr/2011NAN22004/document
Autor:
Ibrahim, Léna
Publikováno v:
Gestion et management. Université Nancy 2, 2011. Français. ⟨NNT : 2011NAN22004⟩
This thesis attempts to explain the formation of entrepreneurial intention of students following management programs or courses in entrepreneurship. We are interested in understanding how the programs or courses in entrepreneurship, including persona
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6b81d5da7eb2782f8f4346a054e792d7
https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01749099/document
https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01749099/document
Autor:
Bouslikhane, Aziz
L'entrepreneuriat s'est construit autour de paradigmes dominants. Ces paradigmes sont essentiellement centrés sur des approches internalistes et sur des approches externaliste. Ces paradigmes ont influencé aussi l'enseignement de l'entrepreneuriat.
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2011NAN22005/document