Výsledky vyhledávání - "Enseignement au primaire"

Dissertation/ Thesis

L'activité mathématique des élèves lors d'un enseignement par le jeu en mouvement portant sur le sens spatial

Autor: Julien, Nelly

Ce mémoire, se situant dans le champ de la didactique des mathématiques, contribue à l’avancement des connaissances sur le développement des connaissances spatiales (CS) des élèves au primaire. Bien que le développement de ces connaissances

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/1866/32619

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Dissertation/ Thesis

L'oral réflexif entre pairs pour favoriser la consolidation du vocabulaire rencontré en lecture chez les élèves à risque du 1er cycle du primaire

Autor: Sauvageau, Claudine

Les élèves à risque sont au cœur des préoccupations éducatives actuelles qui priorisent, nommément, la prévention de l’abandon scolaire (MEQ, 2017). Or, ces élèves peinent souvent à atteindre les cibles de réussite, en particulier conce

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/1866/32604
https://orcid.org/0000-0002-4022-8355

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Akademický článek

A Comparison of Readability in Science-Based Texts : Implications for Elementary Teachers

Autor: Gallagher, Tiffany, Fazio, Xavier, Ciampa, Katia

Publikováno v: Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2017 Jan 01. 40(1), 1-29.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/90002339

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Une communauté de pratique en ligne à propos de l’enseignement de la compréhension de lecture au primaire: analyse des interactions et des niveaux de participation

Autor: Amélie Desmeules, Christine Hamel, Chantal Desmarais, Marie-Catherine St-Pierre

Publikováno v: Revue hybride de l'éducation. 4:65-93

Afin d’assurer le développement professionnel d’enseignants quant à l’enseignement des habiletés langagières réceptives, socle de l’apprentissage de compréhension de lecture, cette recherche-action visait à mettre en place et à docume

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::520fe3bf75eb3af959ea591f003ea771
https://doi.org/10.1522/rhe.v4i1.985

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CARACTERÍSTICAS DIDÁTICAS DAS PRÁTICAS DE ENSINO DE FUTUROS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM CONTEXTO DE ESTÁGIO

Autor: Araújo-Oliveira, Anderson

Publikováno v: Trabalho (En)Cena; Vol. 5 No. 2 (2020): Revista Trabalho (En)Cena
Trabalho (En)Cena; Vol. 5 Núm. 2 (2020): Revista Trabalho (En)Cena
Trabalho (En)Cena; v. 5 n. 2 (2020): Revista Trabalho (En)Cena
Trabalho (En)Cena
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT

This article presents an analysis of direct observations of 10 students in the fourth and final year of the initial primary education program of a Francophone university in Quebec, Canada. For the purposes of this contribution, the analysis focuses o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fc301c93eb8d7898a52cc3af0dfbf341
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/encena/article/view/9634

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Akademický článek

Une mesure des croyances des enseignants titulaires du primaire relative à trois approches d’évaluation des apprentissages

Autor: Roland Louis, Michel Trahan

Publikováno v: Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 17, Iss 3 (1995)

Chez les enseignants, on note une certaine réticence à changer leurs pratiques d’évaluation des apprentissages au moment où les responsables du ministère de l’Éducation au Québec s’efforcent d’implanter une nouvelle approche d’évalu

Externí odkaz: https://doaj.org/article/12d16078dd7544bfb685fd13e24015a1

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Dissertation/ Thesis

Une intervention en mathématiques en milieu défavorisé s'articulant sur le jeu : contribution au développement de compétences mathématiques chez les enfants

Autor: Tourigny, Catherine

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/1866/14456

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Dissertation/ Thesis

La valeur de l'appréciation par simulation (APS) pour prédire le succès initial en enseignement des candidats aux études en éducation

Autor: Alem, Jaouad

La présente recherche vise à étudier les relations entre un test de sélection, l'APS ou appréciation par simulation, et le succès initial en enseignement. Par succès initial en enseignement nous entendons autant le succès aux stages pratiques

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/20.500.11794/17806

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Une mesure des croyances des enseignants titulaires du primaire relative à trois approches d’évaluation des apprentissages

Autor: Louis, Roland, Trahan, Michel

Publikováno v: Mesure et évaluation en éducation. 17:61

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cd0442560ed9ac333179572aa7b91356
https://doi.org/10.7202/1092314ar

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La résolution des problèmes écrits : l’étude auprès d’une élève présentant une dyslexie

Autor: Olga O. Fellus, Ildikó Pelczer, Elena Polotskaia

Dans nos projets antérieurs, nous avons développé une approche à l’enseignement de résolution de problèmes écrits permettant aux élèves de mieux comprendre les relations quantitatives qui se présentent dans un problème et ainsi de mieux

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::518d368b6dfcd7bf0251b63eec1fc051
https://id.erudit.org/iderudit/1077971ar

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