Zobrazeno 1 - 10
of 20
pro vyhledávání: '"Enseñanza-aprendizaje de las ciencias"'
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 41, Iss 3 (2023)
La pandemia de la COVID-19 ha cambiado drásticamente la posición de la ciencia en la sociedad para ocupar un papel protagonista. Este hecho ha podido modificar la percepción que los adolescentes tienen de ella, así como su comprensión de la cons
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/05dafcacb13b490cbdb82296e584398c
Publikováno v:
Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
Ilustraciones, tablas Esta investigación tiene como propósito central estudiar, cómo la lectura comprensiva de textos propios del discurso científico en conjunción con la experimentación asiste a los estudiantes de grado séptimo en el desarrol
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::113401430c7aa43eb1646505e2e4e22d
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/82475
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/82475
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 58, Iss 3, Pp 1-18 (2012)
Resumen El objetivo de esta investigación fue analizar los procesos de enseñanza en cuatro grupos de educación básica con similares características, que estuvieron apoyados con recursos tecnológicos. La pregunta de investigación fue: ¿Cuá
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c2333538db1a4696bc3363ec69dab792
Autor:
Esperanza Asencio Cabot
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 58, Pp 81-97 (2012)
En el presente artículo se propone una alternativa didáctica que puede contribuir a la solución del problema que presenta el estudio de las ciencias naturales y exactas, tanto en el área iberoamericana como en el conjunto de países desarrollados
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f23c5a0410cf4c5da5a98884bfecb2b8
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1485-1490
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1485-1490
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1485-1490
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1485-1490
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Se ha abordado la realización y valoración de proyectos de indagación por su papel en la adquisición de competencias científicas y mejora de actitudes hacia la ciencia. Los datos obtenidos se basan en las respuestas de los estudiantes a un cuest
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e09f33bd095ecd24895fd5c3236e32a8
http://hdl.handle.net/2072/426127
http://hdl.handle.net/2072/426127
Autor:
Lourdes Aragón Núñez, Juan José Vicente Martorell, Natalia Jiménez Tenorio, Marcia Eugenio Gozalbo
Publikováno v:
Eugenio, Marcia ; Aragón Núñez, Lourdes ; Vicente Martorell, Juan José ; Jiménez Tenorio, Natalia. Análisis de las experiencias de aprendizaje de las ciencias de los/as maestros/as de Educación Infantil y Primaria en formación inicial a través de sus relatos de vida. En: Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 37 2019: 107-126
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, nº 37, 2019, pp. 107-126
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
Universitat de València
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, nº 37, 2019, pp. 107-126
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
Universitat de València
Se presenta una investigación sobre las experiencias de aprendizaje de las ciencias de los maestros/as en formación inicial de dos universidades españolas. Se recogieron 263 relatos de vida entre estudiantes de Grado en Educación Infantil y Prima
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ecd0ee4b82c1b393bee04d84e5877c58
https://hdl.handle.net/10550/76260
https://hdl.handle.net/10550/76260
Autor:
Eugenio Gozalbo, Marcia, Aragón Núñez, Lourdes, Vicente Martorell, Juan José, Jiménez Tenorio, Natalia
Publikováno v:
Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, nº 37, 2019, pp. 107-126
Se presenta una investigación sobre las experiencias de aprendizaje de las ciencias de los maestros/as en formación inicial de dos universidades españolas. Se recogieron 263 relatos de vida entre estudiantes de Grado en Educación Infantil y Prima
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1700::d37023fd0b825b8baaa93e4c0e832a66
http://hdl.handle.net/10498/22311
http://hdl.handle.net/10498/22311
Publikováno v:
Antonio-Joaquín Franco-Mariscal
Este artículo analiza el papel de la lectura en la adquisición de las competencias básicas en estudiantes de secundaria españoles. El estudio se realiza a través de los resultados obtenidos en una experiencia de innovación que utiliza la lectur
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dce1d3ff1da26d0cd32d73903268c276