Los valores de los tiempos verbales simples de indicativo con relación a la variación diafásica y diamésica: análisis en gramáticas y manuales de ELE

Autor: María Martínez-Atienza de Dios

Publikováno v: Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, Vol 95 (2023)

En este trabajo estudiamos la variación diafásica y diamésica que manifiestan los tiempos verbales simples de indicativo, para lo cual analizamos un corpus constituido por 55 obras destinadas a la enseñanza del español como lengua extranjera, en

Externí odkaz: https://doaj.org/article/43b45ccb53b144ff8708e4c4a6c9429b

Enfoque dialógico-funcional: nueva orientación en la enseñanza de la gramática del español en Taiwán y Extremo Oriente

Autor: Parra Cortés, José Ernesto

Publikováno v: marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Iss 31, Pp 156-169 (2020)

MONOGRAFÍA: ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA EN ELE: RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN Y NUEVAS PROPUESTAS La enseñanza de la gramática del español en Taiwán, al igual que como tradicionalmente se enseña para las demás lenguas europeas en los países

Externí odkaz: https://doaj.org/article/61d9dfdb018e480aba26b8899c68b90a

Análisis de imágenes para la enseñanza de la producción oral de ELE en dos colecciones de manuales marfileños : Analysis of images for teaching oral production of Spanish as a foreign language in two collections of Ivorian textbooks

Autor: Koffi, Konan Hervé

Publikováno v: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 13 (2023); 126-144
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 13 (2023); 126-144
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 13 (2023); 126-144

Les imatges, a més de ser part integral de la vida diària de la nova generació de jovent, presenten un enorme potencial per al desenvolupament de les destreses a l’ensenyament de llengües. En aquest treball s’analitzen dos manuals d’espanyo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=rcubrevistes::6a910f51900c15179acf99f1bde13d8a
http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/37506

El papel de la fraseología en la enseñanza de español como lengua extranjera

Autor: Véselka Nénkova

The purpose of this work –which has both a theoretical and a practical nature– is to reflect on some considerations which should be taken into account by the teacher of Spanish as a foreign language when facing the challenge of teaching Spanish p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bb9e08468dac2a79ef61bd756ba4ed74
https://hdl.handle.net/20.500.12641/36350

Desenvolvendo a autonomia no ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira : o auxílio dos dicionários monolíngues de espanhol

Autor: Borba, Laura Campos de

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.

A Lexicografia Hispânica monolíngue para falantes nativos tem mais a oferecer ao ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira (ELE) do que se poderia pressupor. Sem dúvidas, a descrição da língua presente em algumas dessas obras é

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10183/169039