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pro vyhledávání: '"Enseñanza mediante simulación"'
Autor:
Elisa Díaz-Reiher, María del M. Mora-Mourguiart, Valentina Fuentes-Lombardo, Victoria Sepúlveda-Camhi, Rodrigo Latorre-Riquelme, Soledad Armijo-Rivera
Publikováno v:
Revista Chilena de Obstetricia y Ginecología, Vol 88, Iss 2 (2023)
Introducción: La simulación es una herramienta que promueve la confianza y desarrollo de habilidades en los participantes. En la evaluación de programas formativos la percepción de utilidad se vincula a la confianza y aprendizaje, y corresponde a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/be135da1f6be49ca9d0798707d528b00
Publikováno v:
Revista Eugenio Espejo, Vol 14, Iss 1 (2020)
El objetivo de esta investigación fue analizar los ángulos de convergencia en preparaciones dentarias para coronas realizadas en tipodontos, por estudiantes de décimo semestre de Odontología Unach. Las preparaciones dentales para coronas poseen c
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https://doaj.org/article/35a83586240b4e99b31294c2aaf77a0c
Autor:
Gregorio Cetina-Sauri, Herbert Puga-Matú, Jaidy Chávez-Medina, Joeana Cambranis-Romero, Esteban Aguilar-Vargas, Nina Méndez-Domínguez
Publikováno v:
Anales de la Facultad de Medicina, Vol 78, Iss 4, Pp 414-418 (2018)
Introducción. El uso de simuladores de pacientes humanos es una estrategia eficaz en la enseñanza de procedimientos clínicos. Sin embargo, existe poca información para ayudar a los profesores a mejorar sus estrategias docentes permitiéndoles mej
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https://doaj.org/article/1e3dd08a72d34a04805e6b75afb6639e
Publikováno v:
Revista del Cuerpo Médico Hospital Nacional Almanzor Aguinaga Asenjo, Volume: 15, Issue: 3, Pages: 387-391, Published: 30 SEP 2022
RESUMEN Introducción: La educación médica ha sido afectada por el aislamiento social por la pandemia, y la evaluación de competencias clínicas en estudiantes debe optar por opciones como la simulación clínica. Objetivo: describir la evaluació
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fab1c767e0cf79cff6f0bb7568e12ed1
https://doi.org/10.35434/rcmhnaaa.2022.153.1574
https://doi.org/10.35434/rcmhnaaa.2022.153.1574
Publikováno v:
Index de Enfermería v.31 n.2 2022
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
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SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
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Objetivo principal: Evaluar el nivel de satisfacción de las enfermeras nóveles con la simulación clínica de alta fidelidad en la formación de RCP, durante la Covid-19. Metodología: Estudio observacional descriptivo transversal. Se utilizó la E
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f683302426ffd3f6450d0ecd22dda3d8
https://doi.org/10.58807/indexenferm20225082
https://doi.org/10.58807/indexenferm20225082
Publikováno v:
Revista Colombiana de Cirugía, Vol 33, Iss 4 (2019)
Introducción. La adquisición de habilidades psicomotoras dentro del proceso de formación de un residente de Cirugía requiere de una exposición repetida y previa a la práctica en el paciente. Las competencias para suturar y anudar en lapar
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https://doaj.org/article/15cf6c52a2724b6594bca039252cc082
ilustraciones, fotografías a color Introducción: El labio y paladar hendidos (LPH) constituyen la malformación craneofacial más frecuente. Parte integral del manejo incluye la participación de cirujanos entrenados en diferentes técnicas de corr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1326::7b43306730f332b3dc9750a8fd5456ca
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/83598
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/83598
Publikováno v:
Revista Gaúcha de Enfermagem, Volume: 43, Article number: e20210344, Published: 02 DEC 2022
Objective: To analyze the satisfaction and self-confidence of Nursing students regarding the learning process, in the roles of participants and observers, in realistic simulation scenarios. Method: Observational study with 44 nursing college students
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a620e7e589bb0dee4126cdddfed5380
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-14472022000100477&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-14472022000100477&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Anales de la Facultad de Medicina, Volume: 83, Issue: 4, Pages: 340-344, Published: 22 NOV 2022
RESUMEN Introducción. El cuidado del neonato en estado crítico es una situación compleja, que requiere formación y educación continua, mediante la incorporación de metodologías activas de aprendizaje, como la simulación clínica. Objetivo. De
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::98c96430a159af5664b15af4063de4ef
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-55832022000400340&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-55832022000400340&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Anales de la Facultad de Medicina; Vol. 83 No. 4 (2022); 340-344
Anales de la Facultad de Medicina; Vol. 83 Núm. 4 (2022); 340-344
Anales de la Facultad de Medicina; Vol. 83 Núm. 4 (2022); 340-344
Introduction. The care of the neonate in critical condition is a complex situation that requires of training and continuing education, through the incorporation of active methodologies of learning, as the clinical simulation. Objective: To describe t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=4dc99724cf04::bba360566979414364342fdea8a7ae9e
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/anales/article/view/23368
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