Výsledky vyhledávání - "Enseñanza escolar"

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Malvinas en la escuela: resignificación y reflexiones en ocasión de los 40 años de la guerra

Autor: Jimena Quaranta

Publikováno v: Raigal, Iss 9 (2023)

En marco del 40 aniversario de la guerra de Malvinas, se torna imprescindible reflexionar sobre el lugar que ocupa y cómo se analiza Malvinas en la escuela. En la memoria escolar y en el corazón de los argentinos se encuentra grabada la frase “La

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Desarrollo del Pensamiento y la Actividad Escolar Reflexiva

Autor: Yulia Solovieva, Luis Quintanar Rojas

Publikováno v: Obutchénie, Pp 356-375 (2017)

El artículo representa una revisión teórica sobre el desarrollo del pensamento desde el paradigma histórico-cultural. En particular, se consideran los aspectos del desarrollo intelectual desde el paradigma de la teoría de la actividad en psicolo

Externí odkaz: https://doaj.org/article/bd3e317221c3486e94cba76c2d01f050

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Ranking 850, transición a la educación terciaria de estudiantes con desempeño educativo superior y puntaje PSU insuficiente

Autor: Rocío Faúndez García, Juan Pablo Labarca Tapia, María Francisca Cornejo Moreno, Mirza Villarroel Jorquera, Francisco Javier Gil Llambías

Publikováno v: Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 54, Iss 1, Pp 1-11 (2017)

El año 2013 se develó que cerca de mil estudiantes que habían obtenido el mayor promedio de notas de enseñanza media en sus respectivos establecimientos educacionales, no podrían postular al Sistema Único de Admisión (SUA) porque no alcanzaron

Externí odkaz: https://doaj.org/article/93bb4c34bee64cd5b89778a705f99ee9

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Archivo y Educación: Relaciones entre el uso de documentos en la Educación Profesional y Tecnológica

Autor: Santana Filho, Décio de, Castilho, Fábio Francisco de Almeida

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 6; e3511628833
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 6; e3511628833
Research, Society and Development; v. 11 n. 6; e3511628833
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

The present work is the result of a master's research of the Professional Master's Program in Professional and Technological Education of the Federal Institute of Alagoas (ProfEPT/IFAL). It sought to understand the relationship between education and

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a48023da74702308edc9cbdffa974bc8
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/28833

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Analysis of the experience of using a pedagogic conversational agent for reading comprehension in the school

Autor: Silvia Tamayo, Diana Pérez-Marín

Publikováno v: Education in the Knowledge Society, Vol 14, Iss 2, Pp 403-429 (2013)

Technologies are key in society, and they are in continuous progress. In the educational context, an increase of using new technologies for education can be identified in the last years. One of these new technologies is Pedagogic Conversational Agent

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5785a79701e946539a910d3d1fb298f3

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El conflicto Malvinas en la escuela secundaria. Entre la historiografía académica y la enseñanza

Autor: Linare, Cecilia, Edelstein, Oscar

Publikováno v: Anales de la Educación Común 3(1-2), 145-156. (2022)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE

En el contexto del 40 aniversario de la Guerra de Malvinas y según los principales lineamientos político-pedagógicos elaborados desde la Dirección General de Cultura y Educación para el abordaje del tema, en este artículo recuperamos algunas l�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d4d407507ec007a2dcfca92bb47ab95b
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15386/pr.15386.pdf

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Escuela abierta

Autor: Blanquer, Jean-Michel

Hago y haré todo para que esta epidemia tenga por lo menos un mérito: nos obligue a rencontrarle sentido a la Escuela. Hace solo 18 meses, antes de que el virus bloqueara el camino de la escuela a los niños, ese sentido había sido diluido por el

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4242::77918e2157233d9aa66c7d8b9463e431
https://hdl.handle.net/20.500.12442/12401

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La enseñanza de la historia reciente como herramienta clave de la educación política

Autor: Miriam Kriger

Publikováno v: Persona y Sociedad, Vol 25, Iss 3, Pp 29-52 (2011)

Este artículo trata el tema de la enseñanza de la historia reciente como herramienta clave para la formación del pensamiento político de los jóvenes. Tomando como marco la discusión historiográfica en torno al mismo como objeto de la disciplin

Externí odkaz: https://doaj.org/article/cb7d88ee3b7746a1b5de024e722d1048

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A produção do conhecimento científico: relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento

Autor: Angelo Antonio Abrantes, Lígia Márcia Martins

Publikováno v: Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 11, Iss 22, Pp 313-325 (2007)

O presente estudo coloca em questão a produção do conhecimento científico como uma das expressões da relação sujeito-objeto, analisando-a à luz da teoria materialista histórico-dialética do conhecimento. Com o objetivo de demonstrar que a i

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b0549c6681224c6aa9798919c63d6244

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Evaluación de la aceptabilidad de una merienda saludable en dos escuelas públicas

Autor: Pacheco, Thamires Castro da Silva, Costa, Rosileuda Marques de Souza da, Campos, Eydlane do Rosário Costa, Mendonça, Xaene Maria Fernandes Duarte de, Gomes, Réia Sílvia Lemos da Costa e Silva

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 9; e21010917852
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 9; e21010917852
Research, Society and Development; v. 10 n. 9; e21010917852
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

Objective: Encourage the practice of healthy eating habits based on active teaching-learning methodologies with elementary school students from two municipal schools in Belém-PA. Methods: This is a cross-sectional, exploratory, descriptive study wit

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https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/17852

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