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pro vyhledávání: '"Enseñanza en Enfermería"'
Publikováno v:
Ra Ximhai, Vol 18, Iss 1, Pp 193-208 (2024)
La pandemia del COVID-19 ha generado la migración de la educación superior presencial a una virtual, mediada por plataformas de Web Conferencing, lo que ha permitido dar continuidad a los programas de estudio. La presente investigación es de corte
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https://doaj.org/article/18d42e0836c54836bece74823975ae9b
Autor:
María Rosa Mas Camacho, Norma Nancy Paredes Sinche, Carlos Alfredo Gruezo González, José Luis Vásconez Salazar
Publikováno v:
Revista Cubana de Informática Médica, Vol 13, Iss 2, Pp e461-e461 (2021)
Introducción: El desarrollo tecnológico actual incide de manera especial en el sector de la salud originando cambios en la actuación de sus profesionales, en particular la actividad de enfermería es un espacio donde la disponibilidad de recursos
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https://doaj.org/article/af6a9c1f221c4738afb3e488e5878127
Autor:
Marcela Aparecida Alvarez Ferraz, Lúcia Aparecida Ancelmo, Annecy Tojeiro Giordani, Silvane Marcela Mazur, Marcel Dancin Rodrigues
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 12 No. 1; e2512139417
Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 1; e2512139417
Research, Society and Development; v. 12 n. 1; e2512139417
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 1; e2512139417
Research, Society and Development; v. 12 n. 1; e2512139417
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
As Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação propõem para as Instituições de Ensino Superior a utilização das Metodologias Ativas como facilitadoras nos processos de ensino e de aprendizagem, nos quais proporcionam ao aluno uma p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2f308cd8b6e4435fd29464b52431d493
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/39417
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/39417
Autor:
Mª del Coro Canalejas Pérez, Mª Luisa Martínez Martín, Mª Cristina Pineda Ginés, Manuel Luis Vera Cortés, Marina Soto González, Ángela Martín Marino, Mª Luisa Cid Galán
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 8, Iss 2, Pp 33-40 (2005)
Introducción: El objetivo de este trabajo es identificar el estilo de aprendizaje predominante en los estudiantes de enfermería de nuestro centro, como punto de partida para una reflexión sobre el proceso de aprendizaje-enseñanza que estamos llev
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https://doaj.org/article/be5a4324c2bb482eb6e4bba44d70a8ae
Autor:
Ana Tereza Medeiros da Silva, Jordana Silva de Souza, César Cavalcanti da Silva, Maria Miriam Lima da Nóbrega, Maria de Oliveira Filha, Sônia Barros, João Euclides Braga
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 57, Iss 6, Pp 675-678 (2004)
Este estudo é resultado de uma pesquisa com alunos concluintes do Curso de Enfermagem, sobre as concepções do processo saúde-doença mental na perspectiva da Reforma Psiquiátrica proposta no país. Foi orientado pelo referencial teórico-metodol
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https://doaj.org/article/8013722c599e48d0913e81c8fd36365d
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 56, Iss 4, Pp 374-377 (2003)
O presente estudo relata a experiência, em andamento, da reformulação do projeto pedagógico do curso de enfermagem da UFC, tendo como marco referencial as diretrizes curriculares aprovados pelo CNE/CES em 2001. Expõe o processo de aproximação
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https://doaj.org/article/7600909485c748d3a00de4dd51b7592e
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 56, Iss 4, Pp 429-432 (2003)
A partir de nossa vivência como docentes de Enfermagem buscamos com a presente reflexão alimentar a discussão sobre a formação profissional do enfermeiro tendo por eixos norteadores a Ética, os Direitos Humanos e a Cidadania. Entendemos a saúd
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https://doaj.org/article/a12d81af51774506b9273ef34943d772
Construindo uma nova proposta pedagógica no curso de enfermagem da Universidade Estadual de Londrina
Autor:
Christine B. Godoy
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 54, Iss 4, Pp 568-577 (2001)
O artigo teve como objetivo levantar a história do Currículo de Enfermagem da Universidade Estadual de Londrina, desde a implantação do Curso, em 1972, até o currículo atual, implantado em Janeiro de 2000. O estudo se constituiu em pesquisa bib
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https://doaj.org/article/03cee1eca86b4e1cac7cd9ece37269b0
Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 8, Iss 5, Pp 58-64 (2000)
O presente estudo, fruto de questionamentos e reflexões da autora, buscou compreender o significado que os enfermeiros, docentes do Ensino Médio de Enfermagem, atribuem à sua atividade profissional. Dada a natureza do problema, este estudo, de car
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https://doaj.org/article/200513c666804338a4d6553da8d41dbf
Autor:
Isabel Cussi Brasileiro Dias, Mirian Fioresi, Izabella Soares de Oliveira, Candida Caniçali Primo, Dirceu Carrara, Eliane de Fátima Almeida Lima
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 73, Iss 6 (2020)
Revista Brasileira de Enfermagem v.73 n.6 2020
Revista Brasileira de Enfermagem
Associação Brasileira de Enfermagem (ABEN)
instacron:ABEN
Revista Brasileira de Enfermagem, Volume: 73, Issue: 6, Article number: e20190593, Published: 07 SEP 2020
Revista Brasileira de Enfermagem v.73 n.6 2020
Revista Brasileira de Enfermagem
Associação Brasileira de Enfermagem (ABEN)
instacron:ABEN
Revista Brasileira de Enfermagem, Volume: 73, Issue: 6, Article number: e20190593, Published: 07 SEP 2020
Objective: To describe the process of construction and assessment of the content of a Virtual Learning Object on preventing bloodstream infections associated with infusion therapy. Method: Methodological study carried out in three stages: elaborating