Zobrazeno 1 - 10 of 14 pro vyhledávání: '"Enseñanza del dibujo"'
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Akademický článek
Enseñanza-aprendizaje del dibujo. Una propuesta transdisciplinar que acoge el pensamiento complejo
Autor: Bernardo Bustamante Cardona
Publikováno v: Revista Gearte, Vol 7, Iss 2 (2020)
En el artículo, primero se define el concepto de complejidad y su relación con la pedagogía. Luego se plantean diversas tensiones entre enfoques y tendencias de la enseñanza del dibujo; estas tendencias funcionan como bucles de realimentación qu
Externí odkaz: https://doaj.org/article/f24727f6c5774fa1834ae7d0487c2fa6
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Akademický článek
Drawing learning and teaching. A transdisciplinary proposal that embraces the complex thought
Autor: Bernardo Bustamante Cardona
Publikováno v: Revista Gearte, Vol 7, Iss 2 (2020)
In this article, the concept of complexity is defined and its relationship with pedagogy is discussed. Afterwards, issues between different approaches and trends of drawing teaching are set out; It is considered that these drawing teaching trends wor
Externí odkaz: https://doaj.org/article/3b16d6ba7aa149358b2c2dab8dcf9b55
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Akademický článek
THE DRAWING AT SCHOOL A HISTORICAL REVIEW OF ITS FIRST TRATADISTS
Autor: Antonio Cuenca Escribano
Publikováno v: Tendencias Pedagógicas, Vol 14, Iss 0, Pp 335-352 (2015)
In this article, the Spanish contributions to the drawing discipline by four artists, teachers and pedagogues from first third of 20th century are analyzed, these artists are Alberto Blanco Roldán, Elisa López Velasco, Victor Masriera and Lorenzo G
Externí odkaz: https://doaj.org/article/d3963c0d9cd44b798e7438a0b7cedb16
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Strokes from expanded drawing
Autor: García Galvis, Gustavo Armando
Publikováno v: RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Trabajo de investigación - creación sobre la expansión del dibujo, las comunidades temporales de pensamiento y la exposición como forma de reacción y agenciamiento, desarrolladas como propuestas y/o alternativas frente a las hegemonías del arte
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f73f299898b7ca31e909f545fad60fde
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Akademický článek
La obra de Elisa López Velasco.
Autor: Antonio Cuenca Escribano
Publikováno v: Arte, Individuo y Sociedad, Vol 15 (2003)
Elisa López Velasco fue maestra en el Grupo Escolar Cervantes de Madrid. En el año 1933, publica en la Editorial Espasa Calpe S. A. cuatro volúmenes titulados «La enseñanza del dibujo en la Escuela Primaria». Estos cuatro libros, ilustrados con
Externí odkaz: https://doaj.org/article/5d2f459822a448618313d1ac1fd7c403
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Circulación, recepción y apropiación del método de enseñanza del dibujo de Louise Artus-Perrelet: educación estética y modernismo na formación de profesores primarios a principios del siglo XX
Autor: Almeida, Marilene Oliveira, Veneroso, Maria do Carmo de Freitas, Campos, Regina Helena de Freitas
Publikováno v: PÓS: Journal of the Arts Postgraduation Program at EBA/UFMG; Vol. 10 No. 20: nov.2020-jan.2021; 181-215
PÓS: Periódico del Programa de Posgrado en Artes de EBA/UFMG; Vol. 10 Núm. 20: nov.2020-ene.2021; 181-215
PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG; v. 10 n. 20: nov.2020-jan.2021; 181-215
Pós (Universidade Federal de Minas Gerais. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
The method of teaching drawing to children by art educator Louise Artus-Perrelet was systematized in the book Le Dessin au Service de l'Éducation, translated and published in Brazil in 1930, when the author visited the country for conferences. Artus
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7a8d3b7d11b61fb58e52332e6221a551
https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/20508
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Ensino-aprendizagem de desenho. Uma proposta transdisciplinar que acolhe o pensamento complexo
Autor: Bustamante Cardona, Bernardo
Publikováno v: Revista Gearte, Vol 7, Iss 2 (2020)
Revista GEARTE; v. 7, n. 2 (2020): Ensino das Artes Visuais e do Design: abordagens transdisciplinares
In this article, the concept of complexity is defined and its relationship with pedagogy is discussed. Afterwards, issues between different approaches and trends of drawing teaching are set out; It is considered that these drawing teaching trends wor
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4599de4818c7178279153079890f7bf2
https://seer.ufrgs.br/gearte/article/view/100715
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La enseñanza del dibujo y su relación con el dominio del curso taller de escultura de los estudiantes del tercer año de la Escuela Profesional de Artes de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann - Tacna, 2016
Autor: Alvarado Kong, David
Publikováno v: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. Repositorio Institucional Digital – UNE.
UNE-Institucional
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE
La presente investigación surge de la problemática sobre la importancia metológica y de contenidos del curso de Dibujo en el desarrollo eficaz del curso Taller de Escultura de los estudiantes del Tercer Año de la Escuela Profesional de Artes de l
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::debe1e0eb755ce3c1dc8a2726ae4fa2a
http://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/3164
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Regle et compas dans l'enseignement primaire?: circulation et appropriation des pratiques normatives dans le matiere de le dessin et de la geometrie
Autor: Maria Célia Leme da Silva
Publikováno v: Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
História da Educação v.18 n.44 2014
História da Educação
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)
instacron:ANPUH-RS
História da Educação, Volume: 18, Issue: 44, Pages: 79-97, Published: DEC 2014
No presente artigo discute-se o uso da régua e compasso nas matérias de Geometria e de Desenho no ensino primário do período da Primeira República. Os programas de ensino dos Estados de São Paulo, Minas Gerais, Sergipe, Goiás e Rio Grande do S
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f0638e5066689c30d55a01d3e1784a8f
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/160818
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Discursos sobre la enseñanza del dibujo en las escuelas primaria en Antioquia, 1892-1917 : la nación entera un inmenso taller
Autor: Runge Peña, Andrés Klaus
Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: En el trabajo se abordan los discursos sobre enseñanza del dibujo encontrados en publicaciones oficiales nacionales y departamentales y en materiales impresos pertenecientes a la Biblioteca de Zea, entre 1892 y 1917, desde una mirada antrop
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