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pro vyhledávání: '"Enseñanza de la matemática"'
Autor:
Islande Cristina Delgado-Monge, Johan Espinoza-González, Gabriela Valverde-Soto, Patricia Pérez-Tyteca
Publikováno v:
Uniciencia, Vol 38, Iss 1 (2024)
[Objetivo] Este trabajo busca analizar la ansiedad matemática y la ansiedad ante la enseñanza de las matemáticas en maestros de educación primaria que laboran en el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica. Para ello determinamos la ansied
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https://doaj.org/article/148726e6b2544f5d91eecaa92f3a0709
Autor:
Patricia Detzel, Dora Maglione, Rosa Martínez, María Cecilia Papini, Mónica Paulette, Analía Petich, María Elena Ruíz, Fabiana Saldivia
Publikováno v:
Informes Científicos y Técnicos (Universidad Nacional de la Patagonia Austral), Vol 15, Iss 5, Pp 46-67 (2023)
El escrito que presentamos refleja un recorrido, que iniciamos en 2018 tres grupos de investigación de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral (Santa Cruz), de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires y de la Univer
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https://doaj.org/article/17af6751c3034b3fa394d805bd47b190
Autor:
Freddy Rojas, Deninse Farías
Publikováno v:
Investigación y Postgrado, Vol 30, Iss 2 (2024)
La enseñanza de la matemática requiere de atención continua en todos los niveles de la educación formal. Esta investigación estuvo orientada a verificar si los docentes de matemática podrían mejorar sus estrategias a través de guías adecuada
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https://doaj.org/article/d7f68faf479c4afab2729c589a8533c4
Publikováno v:
Revista Franz Tamayo, Vol 4, Iss 11, Pp 9-29 (2022)
El objetivo de la investigación es desarrollar estrategias didácticas basadas en las Inteligencias Múltiples para la transformación de la enseñanza de la matemática en 5to Grado de Básica Primaria de la Institución Educativa las Gaviotas –
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https://doaj.org/article/bec2f0d50ff6457c951b9ab95abb8867
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 37 (2024)
El siguiente artículo presenta una revisión del estado del arte de las metodologías activas con inteligencia artificial y su relación con la enseñanza de la matemática en la educación superior en Chile. La investigación se realizó con el pro
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https://doaj.org/article/550763cf399e48afb064a1b2749e5f19
Akademický článek
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Autor:
Omaira Josefina González
Publikováno v:
Revista Boliviana de Educación, Vol 4, Iss 6, Pp 22-39 (2022)
El presente artículo tiene como objetivo diagnosticar las estrategias de los docentes como gerentes de aula participativa para la integración de padres y representantes en la enseñanza de la matemática, en la I Etapa de Educación Básica. La met
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https://doaj.org/article/507b36e686554063b3c90623eeec00b5
Autor:
Olfos Ayarza, Raimundo1 raimundo.olfos@pucv.cl, Goldrine Godoy, Tatiana1 tatiana.goldrine@pucv.cl, Morales Candia, Sergio1 sergio.morales@pucv.cl, Estrella, Soledad1 soledad.estrella@pucv.cl, Morales Ibarra, Grace1 grace.morales@pucv.cl, Pinto Wong, Amey1 amey.pinto@pucv.cl, Reyes Santander, Pamela2 reyes.santander.pamela@gmail.com
Publikováno v:
PNA. jul2022, Vol. 16 Issue 4, p343-364. 22p.