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pro vyhledávání: '"Enseñanza de la Ecología"'
Autor:
Abella, Susana1 nsbaellap@udistrital.edu.co, García-Martínez, Álvaro2 alvaro.garcia@udistrital.edu.co
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis. jul-dic2024, Issue 56, p135-152. 18p.
Publikováno v:
Revista de Iniciación Científica, Vol 8, Iss 2, Pp 17-23 (2022)
Con la llegada de la pandemia de COVID-19, para los estudiantes universitarios fue un reto adquirir conocimiento y potenciar sus habilidades blandas y duras en medio de una educación a distancia y/o virtual, donde el uso de las tecnologías de la in
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https://doaj.org/article/1cf41a2905644670b28341e2a79e64ab
Publikováno v:
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias; 2022, Vol. 21 Issue 1, p70-89, 20p
Autor:
Robles-Piñeros,, Jairo1 jairohxcbogota@gmail.com, Baptista, Geilsa Costa Santos2 geilsabaptista@gmail.com, Molina, Adela3 mara.gracia@gmail.com
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p2734-2739. 6p.
Publikováno v:
Revista de Iniciación Científica; Vol. 8 Núm. 2 (2022): Revista de Iniciación Científica; 17-23
With the arrival of the pandemic, current university students thirst for knowledge and to enhance their soft and hard skills in the middle of distance and / or virtual education, where the use of information and communication technologies (ICT), lear
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2ba7acb6097ea0bcb3714440cc2dcc7b
https://doi.org/10.33412/rev-ric.v8.2.3666
https://doi.org/10.33412/rev-ric.v8.2.3666
Publikováno v:
Revista de Iniciación Científica; Vol. 8 Núm. 2 (2022): Revista de Iniciación Científica; 17-23
With the arrival of the pandemic, current university students thirst for knowledge and to enhance their soft and hard skills in the middle of distance and / or virtual education, where the use of information and communication technologies (ICT), lear
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=utpridda2___::ab682540cbb8fad8c54c3e6dc48aefac
https://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/16064
https://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/16064
Publikováno v:
SBEnBio Biology Teaching Journal; v.15, n. 1 (jun. 2022); 105-129
Revista de Enseñanza de Biología SBEnBio; v.15, n. 1 (jun. 2022); 105-129
Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio; 2022: v.15, n.1 (jun. 2022); 105-129
Revista da SBEnBIO
Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)
instacron:SBEnBio
Revista de Enseñanza de Biología SBEnBio; v.15, n. 1 (jun. 2022); 105-129
Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio; 2022: v.15, n.1 (jun. 2022); 105-129
Revista da SBEnBIO
Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)
instacron:SBEnBio
Ecosystems have undergone intense interventions and anthropic transformations that may compromise human life, especially water systems. In this context, ecological knowledge is prominent for understanding these environmental issues for society. As a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::85e0eef3d0b9c0092faea07c03520a57
https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/709
https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/709
Publikováno v:
Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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Esta memoria tiene como eje principal las actividades desarrolladas por la autora durante el practicum III en el IES El Portillo (Zaragoza) en el curso 2018/19 y la propuesta didáctica de innovación desarrollada. La intervención planteada fue dise
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ab71222c4b68c54c47169f8abb7af186
http://zaguan.unizar.es/record/109771
http://zaguan.unizar.es/record/109771
Autor:
Rebeca Urazán Benitez
Publikováno v:
Bio-grafía, Vol 0, Iss 0 (2011)
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https://doaj.org/article/c63c5323cdbb4182b866755d4165f375